Игра в начальной школе «Все работы хороши!»

Цели : расширить, систематизировать знания учащихся о профессиях; обобщить знания по технологии (устройство инструментов, технология изготовления изделий); развивать понимание того, что знания, получаемые на уроках технологии, способствуют приобретению важных жизненных умений и навыков; прививать интерес к рабочим профессиям, труду.

Оборудование : карточки с рисунком дома; краски; кисти; работы учащихся.

Ход игры

I. Сообщение темы.

Учитель . Сегодня у нас необычный урок, урок-игра «Все работы хороши!».

Профессия - это род занятий, любимое дело, груд всей жизни. А потому любимое дело выбирается один раз и на всю жизнь. Но как бывает тяжело выбирать! Ведь и врачом хочется стать, и водителем, космонавтом и водолазом, учителем и артистом. Вот поэтому уже сейчас вам нужно готовиться к серьезному выбору. Л что вы знаете о профессиях, мы сегодня и узнаем.

Профессий много есть на свете,

Но выбрать вы должны лишь ту,

Что всех дороже вам на свете,

Чтоб посвятить себя труду.

II. Игровая часть.

1. Начало работы.

Чтец 1.

Светом ласковым согреты

Мы на солнечной Земле.

Наступает день с рассветом

В каждом городе, селе.

Чтец 2.

Утро ясное зовет

В поле, шахту, на завод:

Начинается работа!

И у нас свои заботы.

Чтец 3.

Время тратим не напрасно:

Чтоб всегда все было ясно -

Знаем математику на «пять»,

Любим строить, рисовать.

Чтец 4.

Научились мы дружить,

Добрым делом дорожить,

Подрастем - все будем сами

Делать этими руками.

Много я узнать хочу -

Выбрать дело по плечу.

2. Игра «Таинственное слово».

Учитель.

Да, профессий век не счесть,

Присмотреться время есть,

Кем же вы хотите стать?

Любопытно всем узнать.

Учитель демонстрирует карточки, на каждой из которых написано слово, но буквы в нем представлены самым немыслимым образом. Учащиеся должны угадать, какое слово зашифровано:

баркы явш праов щакнемки

жирнене ьевитол ртомас

(Рыбак, швея, повар, каменщик, инженер, водитель, матрос.)

3. Конкурс «строителей».

Учитель . Первыми приглашаем посоревноваться каменщиков.

Ученик.

Строителем хочется стать поскорее.

Дома и дворцы научусь возводить

И школы, куда будут дети ходить.

Задание . Составить из разрезанной на части картинки рисунок дома

Рис. 1. Образец разрезанной на части картинки

Учитель. Теперь в соревнование вступают маляры.

Ученик.

Красить комнату пора,

Пригласили маляра.

Но не с кистью и ведром

Наш маляр приходит в дом.

Вместо кисти он принес

Металлический насос.

Брызжет краска по стене,

Солнце светится в окне.

Стали стены голубыми,

Словно небо в вышине.

Новый дом почти готов,

Примет к празднику жильцов.

На доске прикреплены рисунки дома, выполненные на листе бумаги. 2-3 учащихся должны раскрасить по своему вкусу дома так, чтобы это было красиво и быстро.

Рис. 2. Дом для раскрашивания

4. Игра «Отгадай пословицы».

Учитель . Пока наши «маляры» работают, предлагаю вам отгадать пословицы. Я начну пословицу, а вы продолжите ее. Без труда - ... (не вынешь рыбку из пруда).

Без охоты - ... (нет работы).

Без ремесла - ... (как без рук).

Без дела жить - ... (только небо коптить).

Была бы охота - ... (заладится всякая работа).

Без топора не плотник, ... (без иглы не портной).

Люби дело, ... (мастером будешь).

5. Игра «Кто потерял свой инструмент?».

В бюро находок поступило много вещей. Как вы думаете, кто их потерял? Назовите профессию владельца этих предметов:

ножницы шпатель лампочка

кастрюля термометр сито

кисть сантиметровая лента гаечный ключ

калькулятор гиря указка

6. Викторина «Угадай профессию».

1) Кто пашет, сеет, хлеб убирает? (Хлебороб.)

2) Кто хлеб нам выпекает? (Пекарь.)

3) Кто лекарства отпускает? (Аптекарь.)

4) Одевает кто нас модно?

Кто костюм шьет выходной?

Всем известно - он... (портной).

5) К нам приходит с письмом прямо в дом - кто же он? (Почтальон.)

6) Вот на краешке с опаской он железо красит краской;

У него в руках ведро, сам расписан он пестро. (Маляр.)

7) Ночью, в полдень, на рассвете службу он несет в секрете,

На тропе, на берегу, преграждая путь врагу. (Пограничник.)

8) Он не летчик, не пилот, он ведет не самолет,

А огромную ракету. Дети, кто, скажите, это? (Космонавт.)

9) Кто в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней? (Доктор.)

10) Служит дорогой Отчизне старший брат.

Охраняет наши жизни, он - ... (солдат).

11) Заболело ухо у кота, поднялась в доме суета.

Дед ворчит, сестренка хнычет,

Суп в кошачьей миске стынет.

Что мне делать? Как мне быть?

Где котенка полечить? (У ветеринара.)

12) Расплакалась лягушка: пятнышко на брюшке,

Пятнышко на ножке - будьте осторожны!

У кого будем лечить эту болезнь? (У дерматолога.)

13) Попала соринка на лету в глаз красавцу-журавлю.

Ребята, к какому врачу обратиться журавлю? (К окулисту.)

14) Родилась сестренка Даша - радость наша, горе наше.

Хлеб не ест, плюется кашей,

К кому идти с сестренкой Дашей? (К педиатру.)

15) Сидит девица на железной птице,

Стрелы опускает, грузы поднимает. (Крановщица.)

7. Конкурс «Знаток технологии».

На столе под определенными номерами находятся изделия, полученные путем сгибания, резания, склеивания, выпиливания, сшивания, вязания и т. д. Учитель называет технологический процесс, а учащиеся должны выбрать соответствующее ему изделие.

8. Конкурс «Найди лишнее».

На доске или на карточке крупными буквами написаны слова. Необходимо вычеркнуть «лишнее» слово, не относящееся к данному технологическому процессу. Например: игла, нитки, гвоздь, сантиметровая лента, наперсток. (Лишним является слово «гвоздь», так как он не используется при работе с тканью.)

1) Кисть - клей - линейка - спица - ножницы.

2) Пряжа - нож - спицы - ножницы.

3) Кастрюля - ложка - терка - крючок.

Музыкальная пауза.

Частушки:

Мы трудиться очень любим,

Нам трудиться нравится.

Каждый сладит с трудным делом,

С любой работой справится.

Говорят, я боевая,

Боевая, ну и что ж.

Моя мама боевая,

Ну а я тогда в кого ж?

Сам почистить раз в году

Я решил сковороду.

Но потом четыре дня

Не могли отмыть меня.

Ира, Оля, Катерина

Загорелись вышивать,

Во всю прыть они старались

Заказов больше принимать.

Говорят — умелая

Девочка несмелая.

Но любую я работу

До конца доделаю.

Мы частушки все пропели -

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтобы вы похлопали!

III. Итог игры.

Заключительное слово учителя . Молодцы, ребята! Вы сегодня свои умения и знания по технологии показали, о профессиях разных много рассказали.

Как видите, дети, профессий немало - такую себе выбирай,

Чтоб делом всей жизни твоей она стала,

Чтоб честным трудом ты прославил свой край.

Досуг «Все профессии нужны, все профессии важны».

Цель : активизация знаний детей дошкольного возраста по теме "Профессии" через театрализованное представление, песни, конкурсы.

Задачи :

Развивать актерские способности детей;

Привлечь родителей к совместной с детьми творческой деятельности;

Прививать детям уважение к труду и продуктам труда людей разных профессий.

Предварительная подготовка : разучить с детьми слова сценки и стихотворения; с помощью родителей подготовить ролевые костюмы для детей; приготовить атрибуты, необходимые для театрализованного представления

Дети заходят в зал под музыку и встают полукругом на ковре.

Ведущий1 : Здравствуйте, дорогие ребята: врачи и учителя, токари и поэты, спортсмены и артисты, строители и бухгалтеры, военные и моряки – защитники Отечества! Не удивляйтесь, что мы вас так называем!

Ведущий2: Пройдут школьные годы, и именно вы построите уютные дома, сошьете красивую одежду, испечете самый вкусный в мире торт, откроите новые планеты, изобретете лекарства, которые будут лечить «страшные» болезни. И поэтому наш праздник посвящен различным профессиям и людям труда.

Чтец:

Сколько нужного на свете

Люди делают вокруг:

Те плетут морские сети,

Те с рассветом косят луг,

Варят сталь, штурмуют космос,

За станком в цеху стоят,

Миллионы умных взрослых

Учат грамоте ребят.

Чтец:

Кто-то нефть в тайге качает

Из глубин земных пластов,

А другие листья чая

Аккуратно рвут с кустов.

Ежедневно дел в достатке

Для тебя и для меня.

Будет все всегда в порядке,

Если трудится Земля.

Ведущий1: А вы, ребята уже задавали себе вопрос кем быть?

Дети исполняют песню- танец «Кем быть».

После исполнения садятся на стульчики.

Ведущий1: У вас еще есть время побыть детьми и подумать кем быть. Но мне очень хочется, чтобы вы уже сейчас понимали слова нашего великого писателя Л.Н.Толстого: «Стыдиться можно и должно не какой –либо работы, хотя бы самой нечистой, а только одного: праздной жизни». Т.е безделья. Вы согласны?

Чтец1: Подумайте, что было бы,

Когда б сказал портной:

«Шить платья мне не хочется,

Устрою выходной!»

И все б портные в городе

За ним ушли б домой,

Ходили б люди голые

По улице зимой.

Чтец2: Подумайте, что было бы,

Когда сказал бы врач:

«Рвать зубы мне не хочется,

Не буду, хоть ты плачь!»

Больным врачебной помощи

Не стало б никакой,

А ты б сидел и мучился

С подвязанной щекой.

Чтец3: Сказал учитель в школе бы:

«Мне в нынешнем году

Учить детей не хочется,

Я в школу не приду!»

Тетради и учебники

Валялись бы в пыли,

А вы бы неучеными

До старости росли.

Чтец4: Подумайте, какая бы

Случилась вдруг беда!

Но только так не сделает

Никто и никогда.

Машинисты и ткачи,

Трактористы и врачи,

Лесорубы и шахтеры,

Повара и кузнецы,

Водолазы и певцы –

Все: Все профессии нужны,

Все профессии важны!

Ведущий2: На свете очень много разных профессий. И когда вы подрастете, окончите школу, придет время и вам выбирать свою дорогу в мире профессий. Давайте послушаем мечты некоторых ребят !

Сценка «Дело было вечером..»

Кто на лавочке сидел, (выходят Тася и Ваня – садятся на лавочку)
Кто на улицу глядел. (выходит Макар, смотрит по сторонам, садится к ребятам на лавочку)

Лука пел (исполняя песню под фонограмму «Эй, выше голову, друг!» с микрофоном выходит Лука ,

Вадим кричал, (выбегает Вадим кричит Луке БРАВО!)

Кирилл зайчиком скакал, (как зайчик прыгает Кирилл)

Маруся смс писала, (выходит Маруся с телефоном, пишет смс)

В общем всё начнём сначала.

Дело было вечером, делать было нечего.

Тася:

У меня растут года, будет и 17!

Кем работать мне тогда?

Чем заниматься?

Маруся:

К знаниям стремиться,

Чтобы очень умной стать

Ездить за границу!

Вадим:

Бизнесменом буду я

Пусть меня научат!

Маме шубу я куплю,

Папе – джип получше!

Лука:

А я хочу, как Галкин быть

Я смогу, я справлюсь,

Может Алле Пугачёвой

Тоже я понравлюсь!

Лиза:

Ой, да не думай ты о ней

Время тратить даром

Ты для Аллы Пугачёвой

Уже очень старый!

Кирилл:

Воспитателем я б стал

Пусть меня научат!

Лиза:

Ты подумал, что сказал?

Дети ведь замучат!

Ваня:

Буду я работать – президентом нашим!

Запрещу по всей стране манную я кашу!

Макар С:

За меня мечтает папа, мама, бабушка, сестра!

Только парень я упрямый, поддаваться я не стану!

Кем хочу, тем стану я!

Все хором:

Дело было вечером, спорить было нечего!

Ведущий1: Да мечты, замечательные!

А вы знаете ребята, что нужно для того, чтобы получить профессию?

Ответы детей.

Ведущий1: Правильно, нужно много учиться и не лениться.

А вы готовы сейчас пройти испытания и попробовать себя в разных профессиях? Тогда предлагаю отгадать первую загадку

Сначала его в центрифуге крутили,

А после в тяжёлый скафандр нарядили.

Отправился он полетать среди звёзд.

Я тоже хочу! Говорят, не дорос.

Аттракцион «Долети до Луны» .

Ход игры: пара детей получает две палочки-«ракеты»,

скреплённые длинной лентой, в центре которой изображение «луны». По

команде дети наматывают ленту на палочки, приближаясь к середине.

Выигрывает тот, кто первый «долетит до луны».

Ведущий2: А теперь разгадайте следующую загадку

Кирпичики кладет он в ряд,

Строит садик для ребят,

Не шахтер и не водитель,

А зовут его… (строитель).

Игра «Стройплощадка»

Пригласить две команда по 3-4 человека. Из большого конструктора необходимо за 2 минуты соорудить башню устойчивую и высокую.

Ведущий1 : А, вот и 3 загадка:

Может он большим, тяжёлым

управлять грузовиком

иль возить детишек в школу,

если далеко пешком.

Иль автобус, иль маршрутку,

или самосвал с углём

он ведёт, забыв про шутку –

ведь сидит он за рулём!

Вот он по дороге едет

и глядит на светофор.

Вы подскажете мне, дети,

как зовут его? ... (Шофёр).

Молодцы, ребята! И с третьим заданием, я думаю вы справитесь.

Игра «Перевези груз».

Мне нужны 2 команды по 2 человека.

Два грузовика на веревке, груз находится на другом конце зала.

Кто по команде вперед погрузит и перевезет груз.

Ведущий2: Хорошо постарались! Какое же следующее у нас задание?

Нам дает товар и чек

Не философ, не мудрец

И не супер человек,

А обычный...(Продавец)

Игра «Сходи в продуктовый магазин».

Мне нужны 2 команды по 3 человека.

В одной стороне зала стоят 2 стульчика. На них разложены продукты. Играющие стоят в другой стороне зала. По сигналу они берут корзины и бегут к стульчикам, складывают «продукты»(одна команда – фрукты, другая –овощи) в корзинку и возвращаются назад. Побеждает тот, кто быстрее и правильнее выполнит задание.

Ведущий1: Отлично у вас получается! А на очереди следующая загадка

Всеми он руководит,

Мыслит, бегает, кричит!

Он актеров вдохновляет,

Всем спектаклем управляет,

Как оркестром дирижер,

Но зовется - ...(Режиссер)

Инсценировка " Опять двойка !"

Действующие лица :

Режиссер – Хадиджа

Кинооператор - Илья

Ассистент режиссера - Владлена

Мама - Кристина

Папа - Жорик

Сын - Лука

Звучим музыка «Фильм, фильм, фильм»

Режиссер. Как же снять фильм? Великий фильм? О чем же он будет? А! Точно! О школе! А фильм-то называться будет « Опять двойка !»

Ассистент реж. Кадр первый, дубль первый!

На сцену выходят : кинооператор, сын с портфелем, мама с тазом, папа с газетой. Мама стирает, папа читает газету. (Звучит «Прекрасное далеко минус)

Сын (грустно) . Мама! Я получил двойку .

Мама. Отец, наш сын получил двойку .

Папа. Как? Наш сын получил двойку ? Где мой ремень?

Режиссер. Стоп! Стоп! Стоп! Что-то здесь не то (задумывается) Точно! Надо что-то повеселее!

Ассистент реж. Кадр первый, дубль второй!

(Звучит рок-н-ролл), сын пританцовывая сообщает :

Сын (весело) . Мама! Я получил двойку !.

Мама. Отец! Наш сын получил двойку ! (радостно размахивает бельем) .

Папа. Как? (весело танцует) Наш сын получил двойку ? Где мой ремень? (смеется)

Режиссер. Стоп! Стоп! Стоп! (утирает лоб) Что-то здесь не то (задумывается) Точно! Надо что-то поспортивнее!

Ассистент реж. Кадр первый, дубль третий!

Звучит спортивный марш, сын делает зарядку.

Сын (четко) . Ма-ма! Я по-лу-чил дво-йку!.

Мама. О-тец! Наш сын по-лу-чил дво-йку! (ритмично стирая) .

Папа. Как? (показывая мышцы) Наш сын по-лу-чил дво-йку? Где мой ре-мень? (шагает)

Режиссер. Стоп! Стоп! Стоп! (размахивает руками) Опять не то… (задумывается) Точно! Надо что-то потрагичнее!

Ассистент реж. Кадр первый, дубль четвертый!

Звучит трагическая музыка

Сын (трагично) . МАМА! (Прикладывает руку ко лбу) Я получил ДВОЙКУ !

Мама. ОТЕЦ! (Прикладывает руку ко лбу) Наш сын получил ДВОЙКУ !

Папа. КАК? (размахивая руками) Наш сын получил ДВОЙКУ ? Где мой. ВАЛИДОЛ?

Папа падает на пол. Следом падают все персонажи.

Режиссер. Стоп! Стоп! Стоп! (растерянно озирается)

Персонажи выходят на поклон.

Ведущий2: Спасибо нашим юным актерам, которые показали нам профессию и режиссера, и ассистента режиссера, и кинооператора, и конечно работу самих артистов! Но у нас осталась еще одна, последняя загадка:

Кто как наседка с цыплятками,

В саду ежедневно с ребятками?

Кто их нежно так ласкает,

Нянчит, учит, развлекает? (Воспитатель)

А теперь вам предстоит попробовать себя в роли воспитателя. А задание будет называться «Одень ребенка»: 2 команды по 3 человека. На двух стульях лежит одежда. Двое играющих, по сигналу должны одеть третьего, используя всю одежду. Выигрывает тот, кто быстрее справился с заданием.

Ведущий1: Молодцы ребята! Вы прекрасно справились со всеми заданиями.

А сейчас я хочу пригласить на ковер тех из вас, кто может показать свою будущую профессию. А родители этих детей должны отгадать кем хочет стать их ребенок.

Игра «Угадай профессию по движению»

(Дети строят маленький круг. Родители подходят к своим детям и строят большой круг. Дети произносят слова:

Мы в профессии играем

По душе их выбираем

Вы попробуйте угадать

Кем хочу я стать.

Ребёнок выходит на середину круга. Показывает движениями любую профессию, а родитель угадывает профессию. Участники помогают, если родитель затрудняется. После игры все садятся на стульчики.

Все дети встают полукругом и исполняют песню

на мотив «Чему учат в школе…»

Ведущий2:

И запомните вы все в заключение

Даже рыбку из пруда не поймаешь без труда и терпения.

Но всегда - и как было когда-то,

И сейчас в XXI наш век –

Я хочу пожелать вам, ребята,

Чтобы вырос из вас Человек.

Ведущий1: Ребята, я благодарю вас всех за участие в нашем празднике. В жизни никогда не забывайте эти самые главные слова: какую бы профессию вы не выбрали, всегда оставайтесь человеком! Спасибо всем за внимание!

Песня на мотив «Чему учат в школе…»

1. О профессиях всё знать,

А потом их выбирать

Чтоб счастливым в жизни быть,

И профессию любить,

Нас научат (здесь нас учат), нас научат, нас научат

2. Труд и подвиг уважать,

А безделье презирать

Нас научат, нас научат, нас научат

Добрым, чутким в жизни быть,

Свет и радость всем дарить

нас научат, нас научат, нас научат

Сценарий мероприятия.

Слайд 1 (На экране появляется тема: «Лучшая в мире профессия»).

Ведущий1 : Здравствуйте, дорогие ребята: врачи и учителя, токари и поэты, спортсмены и артисты, строители и бухгалтеры, военные и моряки – защитники Отечества! Не удивляйтесь, что мы вас так называем!

Ведущий2: Пройдут школьные годы, и именно вы построите уютные дома, сошьете красивую одежду, испечете самый вкусный в мире торт, откроите новые планеты, изобретете лекарства, которые будут лечить «страшные» болезни. И поэтому наш праздник посвящен различным профессиям и людям труда.

Слайд 2

Ведущий1: И важно не то, кем вы будете работать, а то, как вы будете работать. Об этом замечательно сказал великий русский писатель Л.Н.Толстой (на экране): «Стыдиться можно и должно не какой –либо работы, хотя бы самой нечистой, а только одного: праздной жизни».

Чтец1: Подумайте, что было бы,

Когда б сказал портной:

Чтец 2: «Шить платья мне не хочется,

Устрою выходной!»

Чтец1: И все б портные в городе

За ним ушли б домой,

Ходили б люди голые

По улице зимой.

Чтец1: Подумайте, что было бы,

Когда сказал бы врач:

«Рвать зубы мне не хочется,

Не буду, хоть ты плачь!»

Больным врачебной помощи

Не стало б никакой,

А ты б сидел и мучился

С подвязанной щекой.

Чтец2: Сказал учитель в школе бы:

«Мне в нынешнем году

Учить детей не хочется,

Я в школу не приду!»

Чтец1: Тетради и учебники

Валялись бы в пыли,

А вы бы неучеными

До старости росли.

Чтец2: Подумайте, какая бы

Случилась вдруг беда!

Но только так не сделает

Никто и никогда.

Чтец1 : Машинисты и ткачи,

Трактористы и врачи,

Лесорубы и шахтеры,

Повара и кузнецы,

Водолазы и певцы –

Все: Все профессии нужны,

Все профессии важны! (уходят)

Ведущий1: На свете очень много разных профессий. Но когда вы подрастете, окончите школу, придет время и вам выбирать свою дорогу в мире профессий. Но уже сейчас, мы знаем, вы все мечтаете о том, кем вы хотите стать. Давайте послушаем мечты некоторых ребят ! (ВИДЕО ДЕТЕЙ КТО КЕМ ХОЧЕТ СТАТЬ)

Ведущий2: Какие молодцы! Многие уже знают, кем они хотят стать, какую выбрать профессию! А вот наши гости еще не знают кем стать.

(На сцену выходит Незнайка и Антошка. Незнайка выходит пританцовывая и поет).

Незнайка: Антошка, Антошка пойдем копать картошку!!!

Антошка: Ну ты туда же! вот все поют столько лет мне – Антошка, Антошка пойдем копать картошку, пойдем копать картошку. Ну зачем? Зачем? Ведь яж не умею копать то? Ты не знаешь, зачем они меня просят? Че они сами не умеют что ли?

Незнайка: Незнаю….а шо картошку копают что ли? Я не знал. Вот я все умею и все знаю…. А мне все говорят, что я ничего не знаю. Вообще не знаю, че они так говорят..

Антошка: Да….. странные люди..

Незнайка: Там девчонки за кулисами стоят, ложки, поварешки держат? Ты не знаешь? Они обедать собираются что ли? Ты не знаешь??

Антошка: Где? Где обед? Я я обед.. Обед я люблю, пошли быстрей… (уходят)

Танец поварят.

(На сцену выходит незнайка и Антошка. танцует под песню «Надо, надо подкачаться». Антошка в костюме кочка).

Незнайка: А я не знал, что ты качек! Ни че се!

Антошка: Я качком решил стать. А то все меня ругают, что я ничего не делаю. Ну пусть теперь сами картошку копают. Мне надо качаться. А то если я буду работать, кто будет тогда качаться. Мускулы мои пропадут.

(На сцену выходит прораб).

Прораб: Здравствуйте ребята! Что это вы тут бездельничаете? Ни чем не занимаетесь.

Незнайка: Антоха ты не знаешь КТО ЭТО?

Антошка: неа.

Прораб: Ребята какая у вас профессия? Вы вижу ребята вон здоровые, накаченные. Такие мне нужны.

Незнайка: А что это такое профессия?

Антошка: Аха. И с чем его едят? Вы не смотрите что мы такие, вот такие.. Кушать то мы хотим..

Слайды про историю профессий.

Слайд3

Ведущий 1 История возникновения профессий.

Слайд4.

Ведущий 2 Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность.

Слайд5.

Ведущий 1. Профессиональная деятельность появилась в результате совершенствования и развития трудовой деятельности людей.

Слайд6.

Ведущий 2. Первобытное общество.

Ведущий 1. Жизнь первобытных людей зависела от природы. Трудовая деятельность людей в этот период определяется характером их жизни, географическими и природно-климатическими условиями проживания.

Слайл7,8.

Ведущий 2. Происходит первоначальное разделение труда на женский и мужской. В основе этого процесса лежат биологические признаки.

Мужчины изготовляли орудия для охоты – копья, гарпуны, луки, стрелы. Профессии охотника и рыбака уже существовали. Женщины растили детей, собирали плоды, обрабатывали звериные шкуры и шили из них одежду, занимались земледелием.

Слайд 9,10.

Ведущий 1. Первобытнообщинное общество.

Ведущий 2. Первобытный человек умел делать все и понемногу. Но общество развивалось и жизнь постепенно менялась. Сначала происходит распределение обязанностей: кто то работал в поле, кто то пас скот, кто то ходил на охоту. Постепенно все эти обязанности отделялись друг от друга все дальше и дальше. Из общей массы выделились мастера, умеющие делать оружие, лепить горшки, изготавливать украшения лучше, чем остальные. Начинается первый обмен товарами и услугами.

Слайд 11.

Ведущий 1. Обмен товарами и услугами привел к возникновению товарно-денежных отношений. Так возникали новые профессии. Человек начинает более разбираться в каком - нибудь в одном деле и делает это профессионально. Каждая профессия находит свою категорию клиентов и покупателей.

Слайд 12.

Ведущий 2 . Рабовладельческое общество.

Ведущий 1. В рабовладельческий период происходит разделение труда людей в зависимости от их социального положения. Умственный труд отделяется от физического. Самостоятельными видами деятельности становятся творческая и управленческая.

Слайд 13.

Ведущий 2. Традиционное общество.

Ведущий 1. В традиционном обществе человек был лишен права на выбор профессии. Профессия определялась социальной принадлежностью, сословными традициями.

Слайд 14.

Ведущий 2. До 13 в. Любая оплачиваемая деятельность считалась презренной. Затем развитие торговли и увеличение числа наемных работников начинают опровергать устоявшиеся ценности. Условием, оправдывающим получение вознаграждения, является труд. Чтобы ремесло стало достойным, а оплата получила законное основание, требуется выполнение работы, тогда плата является компенсацией затраченных усилий. Подобным образом получает оправдание социально – профессиональный статус работников умственного труда и купцов. Таким образом, труд, а следовательно, и профессия становятся ценностью. Критерием, Разделяющим уважаемые и презираемые профессии, становится не труд сам по себе, а труд физический.

Слайд 15.

Ведущий 1. Индустриальное общество.

Ведущий 2. В 17-19 веках появляется специализация труда. Дифференциация ремёсел приводит к тому, что люди начинают специализироваться на выполнении только одной операции. Это было обусловлено промышленным переворотом, когда ручной труд начинает заменяться механическим.

Слайд 16,17.

Ведущий 1. Новые орудия средства труда потребовали квалифицированных работников, способных качественно и производительно выполнять трудовые функции в течение многих лет. В индустриальном обществе развитие технологий привело к появлению новых профессий, требующих высокой квалификации, которую можно получить только с помощью формального образования. Промышленная революция привела к возникновению рынка труда.

Ведущий 2. В условиях научно – технической революции, когда происходит автоматизация производства, от работника требуется большое количество знаний, чем прежде.

Слайд 18.

Ведущий 1. В индустриальную эпоху профессия становится фактором, определяющим положение в обществе, доход, образ жизни, круг общения и т.п., смещая на второй план такие факторы, как кастовую или сословную принадлежность, знатность рода и т.п.

Слайд 19.

Ведущий 2. Постиндустриальное общество (информационное).

Ведущий 1. Постиндустриальное общество способствовало появлению профессий, связанных с интеллектуальной деятельностью людей и разработкой современных информационно - коммуникационных технологий.

Слайд 20,21.

Ведущий 2. В мире насчитывается около 50 тысяч разных профессий. Ни одна профессия не может существовать отдельно от других. Многие связанны между собой и помогают друг другу. Выбор профессии – жизненно важный вопрос. Каждому человеку необходимо дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. О таком человеке говорят, что он на своём месте или у него «золотые» руки.

На сцену выходит возмущенный Антошка, Незнайка и прораб.

Антошка: Это что это получается я качек, и мне что за это зарплату ни кто не будет платить? Неее ребятки, так не пойдет. Черт кем бы мне стать?

Незнайка: кем кем? Я не знаю кем? Дядя а шо это у вас на голове? Вы по профессии шляпочник, кепачник или касочник, что ли?

Прораб: Нет, моя профессия строитель. Мы вон интернат новый для ребят строим. Большой, теплый будет, красивый. Только вон рук не хватает, достроить его. Нынче ребята не хотят учиться на строителей. Все хотят быть адвокатами, юристами, кандидатами. Главное чтоб сидеть, физическим трудом не заниматься. А кто строить то страну будет?

Антошка: Извини дядя, нам такое не задавали? Мы такое не проходили?

Прораб: Ой да ну вас лентяев. Пойду я лучше в сеяхинскую школу в интернат схожу. Там я точно найду себе будущих строителей. Вот они точно интернат новый свой достроят. (уходят)

Песня про строителей.

(выходят дети и исполняют песню «Строитель»)

Антошка: Картошку копать я не умею, строить че то мне не хочется. Кем бы мне стать.

Незнайка: Кем стать? Кем стать, заладил уже. мечтаешь тут. А давай станешь «торговцем мечтами».

Антошка: А это еще что?

Незнайка: Представляешь говорят такая профессия есть. Этот человек осуществит любую твою мечту. Хочешь кем то стать, он тебя кем ни будь да сделает.

Антошка: Круто!!! А давай позвоним. Я хочу стать доктором.

Незнайка: Хэ… ишь размечтался, Я вот тоже хотел стать ни кем нибудь, а космонавтом.

Антошка: Ну… Ты звонил? И че ты не на луне?

Незнайка: Эх… денег у меня нет. Этим торговцам мечтами платить надо… 150000 американских долларов. А денег у меня нет, а чтобы деньги были, нужна профессия, ее у меня тоже нет.

Антошка: Это не вариант. К нему мне нельзя, за такую зарплату я б стал торговцем мечтами.

Незнайка: А я между прочим твой собеседник. Ты мне за это денег должен платить.

Антошка: Это с чего вдруг?

Незнайка: А вот профессия такая есть «собеседник». В Китае придумали. Там наверное людей мало, не с кем поговорить, вот и придумали такую профессию. Вот надоели тебе все, накипело, пожаловаться не кому, иди вон у него спроси кем тебе стать.

Антошка: Ну китайцы че токо не придумают.. (уходят)

Рэп.

(Дети читают рэп)

Слушайте, смотрите, мотайте на ус –

Выбирайте работу по душе на любой на вкус!

Да, нельзя конечно сразу

Стать пилотом и врачом,

Водолазом, скалолазом,

Знаменитым скрипачом.

Стать полярником отважным,

К дальним звездам улетать.

Самым лучшим, самым нужным,

Самым важным сразу стать.

Да, нельзя….

Но можно сразу и учиться, и мечтать!

Каждый может выбрать дело,

Чтоб оно в руках кипело.

Я- маляр. Я в дом пришел,

Крышу, стены, двери, пол.

Будет дом красив и ярок,

Словно радуги подарок.

Пусть дождь проливной или темная ночь –

Всегда я смогу вам помочь.

Знаю я про вас немало:

Как зовут, кто ваша мама.

Знаю рост, и знаю вес,

Кто как спит и кто как ест.

Не свожу с вас строгих глаз:

Я лечу ребята вас.

Пограничник на посту

Охраняет всю страну,

Потому что он умеет

Слушать даже тишину.

Чтобы сосны, липы, ели

Не болели, зеленели,

Чтобы новые леса поднимались в небеса,

Их под звон и гомон птичий

Охраняю я – лесничий.

Лесной стороной

И степной стороной

Шагает геолог в морозы и в зной.

Найдет он алмазы и уголь найдет,

Дом - сто сорок этажей

Упадет без чертежей.

Не взлетит без них ракета,

И конструктор знает это…

Все проверит он не раз,

И летите хоть на Марс!

Станкам, машинам, поездам

Я ток пущу по проводам.

Приду я в город и в село

Один, а всем вокруг светло!

Все деревья садовод

И подвяжет, и польет,

Весь в цветенье сад весенний

Над землею поплывет

Будут вишни и варенье,

Будут сливы и компот

Кто поможет стать здоровым

Козам, курам и коровам?

Снимет боль, уменьшит жар?

Доктор их – ветеринар.

Назовет учитель нам буквы все по именам,

Книгу даст и даст тетрадь –

В жизни много надо знать…

Все расскажет, все покажет,

И похвалит, и накажет

ВСЕ вместе: Мы будем учиться мы будем трудиться,

Чтоб папа и мама могли мной гордиться!

Незнайка:

Ну ребята! Молодцы

И космонавты и врачи,

И повара, и доктора,

Слесарь, плотник и актер,

Лучший в мире дирижер.

Антошка: А пойдем незнайка учиться в сеяхинскую школу, в интернате будем жить. Там говорят научат и подскажут кем стать.

Незнайка: А давай пошли.

Ведущий 1.

Быстро как бегут года,
Скоро восемнадцать.
Думать надо нам сейчас,
Чем будем заниматься.
Кто рисует, кто поёт
Кто в цеху металл куёт.
Хочешь, можешь хлеб растить,
Спутник в космос запустить.
Много на Земле работы
Всё попробовать охота.
Чтоб профессию иметь,
Надо лень преодолеть.
В школе хорошо учиться,
Чтоб могли тобой гордиться..

Профессий много на Земле,
И каждая - важна.
Ведь жизнь у нас одна.
Быть может, станешь маляром,
А может, инженером.
Возможно, будешь столяром,
Возможно, милиционером.
Профессий много на Земле,
Но выбирай любя.
Решай, мой друг, кем быть тебе,
Ведь каждая из них важна.

Ведущий2.

И жизнь игра, и все мы в ней актеры.
У каждого своя есть роль:
Герой, преступник иль святой –
Решаем сами мы порой,
Кем быть, кем стать,
Судьбу вершить
Иль просто по теченью плыть,
Вести или ведомым быть.
Но каждый может изменить
Историю своей судьбы,
Осуществить свои мечты
И выбрать верный путь.
Я также буду выбирать...
Ведь дело каждого решать,
Кем дальше в жизни ему стать!

Финальная песня «Лучшая в мире профессия».

Сценарий в стихах для постановки спектакля в детском театре

Продолжительность всего спектакля: 1 час 40 минут; продолжительность каждой сценки: 10 минут; количество актеров: от 3 до 11 основных (до 20 с дополнительными персонажами).

Это спектакль-игра, в котором участниками являются не только актеры, но и зрители. Им предстоит по ходу спектакля отгадывать веселые загадки. Поскольку никогда нельзя точно предугадать реакцию малышей (они могут отвечать дружно и с охотой, а могут не знать или стесняться отвечать даже на простой вопрос), для того чтобы спектакль не сорвался, нужно для страховки «подсадить» к зрителям «всезнающего» голосистого малыша, поручив ему говорить, только если никто из зрителей не ответил. Для большей естественности таких «подсадных уток» можно сделать две – их дружные или поочередные подсказки разогреют зал. Но если актеров слишком мало, то на все вопросы, которые поставили в тупик зрителей, может ответить ведущий.

Сама пьеса состоит из отдельных сценок-явлений, и сценарий написан так, чтобы вы сами могли устанавливать их количество, последовательность и число героев в вашем спектакле.

Главные действующие лица:

Ведущий (живой актер)
Пожарный
Парикмахер
Программист
Милиционер
Балерина
Крестьянин
Доктор
Повар
Строитель
Учительница.

Вступление.

Со вступления спектакль начинается всегда, даже если вы ставите сценки по отдельности или выборочно.

Сцена пуста. Кулисами является раздвинутый занавес. Из-за ширмы выходит Ведущий и звенит колокольчиком.

Колокольчик зазвенел,
Надо торопиться –
Время тем, кто не успел,
По местам садиться!

Ведущий делает паузу и снова звонит в колокольчик.

Кто повыше, тем назад,
Ну, а кто пониже
Или ходит в детский сад,
Пусть садится ближе.

Ведущий делает паузу и снова звонит.

Третий раз – последний раз,
Значит, начинаем!
Мы в профессии сейчас
Вместе поиграем!
А теперь условный знак
Вам запомнить нужно:
Если сделаю вот так,
Отвечайте дружно!

Ведущий делает взмах обеими руками, приглашая зрителей к участию.

Явление Первое. Сценка про Пожарного.

Угадайте, кто вот-вот
Выйдет к нам на сцену!
Хобот длинный у него
Извергает пену.
Может на любой этаж
Он войти снаружи.
Там, где гость трудился наш,
Остаются лужи,
Но за это все ему
Очень благодарны!
Сам я что-то не пойму,
Кто это?

Пожарный!

Из-за кулис выходит Пожарный.

Пожарный

Здравствуйте, а вот и я
Прямо с пылу с жару!
Укротителем огня
Я зовусь не даром.
Про него я знаю всё –
Где и как родился,
Что он ест и как растет,
Чем бы пригодился.
Может он нам суп варить,
Греть жилище в стужу,
А еще мотор крутить –
Много где он нужен.
Жалко только, не всегда
Он находит дело –
Съест без спроса дом тогда
Или город целый!
У меня с таким огнем
Разговор особый…

Из-под ширмы на сцене появляется Огонёк и начинает скакать.

Всё, что в мире есть – моё!
Потуши, попробуй!
Я уже съел прелый лист,
И траву, и палку!
У меня отец – турист,
Мама – …

Зажигалка!

Он в лесу меня зажег,
Покурил и бросил!
Я так голоден, что смог
Съесть бы пару сосен!
Съем кустарник, а затем
Заберусь повыше!

На сцене появляются кусты, деревья и дом. Огонёк набрасывается сначала на кусты, затем на деревья. Он съедает их одно за другим, становясь все больше и больше.

А еще вдобавок съем
Дом до самой…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Крыши!

Огонёк запрыгивает на дом и начинает прыгать по крыше и выглядывать в разные окошки.

Я могу поджечь подъезд,
Стены, пол и двери.
Мебель съем!

Ведущий (в ужасе)

И вправду, съест!

Можете поверить!
Я могу воспламенить
Окна и балконы!

Что же делать?

Пожарный

Позвонить
Мне по...

Ведущий подает условный знак зрителям.

Телефону!

Ведущий берет телефон, снимает трубку и набирает номер.

Набираю ноль-один!

Раздается звонок телефона. Пожарный снимает трубку.

Пожарный

Ведущий (в панике)

Пожарный

Что случилось?

Мы горим!

Пожарный

Выезжаю. Ждите.

Пожарный и Ведущий кладут трубку.

Пожарный

Далеко бегом бежать –
На ногах не шины!
Чтобы ехать на пожар,
Мне нужна…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Машина!

Раздается бибиканье, и на сцене появляется пожарная машина. Пожарный садится в кабину и едет. На середине сцены перед ним появляется легковая машина. Пожарная машина тормозит.

Пожарный

Вот беда! Еще чуть-чуть,
Съест огонь и сцену!
Чтобы уступали путь,
Я включу…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Сирену!

Раздается звук сирены. Легковая машина исчезает. Пожарный на своей машине подъезжает к горящему дому. По дому прыгают уже несколько огоньков. Один из Огоньков набрасывается на пожарного, но тут же отскакивает обратно.

Огонёк (обиженно)

Не горит совсем в огне,
Хоть и аппетитный!

Пожарный

Не простой костюм на мне –
А…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Теплозащитный!

Еще несколько огоньков наскакивают на Пожарного, но ни с чем убегают обратно в дом. Пожарный достает из-под ширмы крышку люка – открывает его, бросает туда один конец рукава и тянет второй конец к дому.

Пожарный

Я к гидранту подключу
Свой рукав пожарный
И водой вас окачу!

У пожарного от ствола до вертикальной тонкой проволочки, прячущейся за домом, натянута тонкая голубая ленточка. Актер шевелит проволочку, и лента извивается как струя воды, перемещаясь по стене дома, не достигая крыши. Огоньки, попавшие под ленточку, с шипением падают и исчезают.

Ах, какой коварный!

Остальные огоньки забираются на крышу, прыгают там и дразнятся. Струя до них не дотягивается.

Потушил? А мы вот так!
Мы уже на крыше!
Не достанешь нас никак!

Пожарный (смеясь)

Залезайте выше!

Пожарный поднимает закрепленную на машине лестницу, забирается на нее и начинает тушить огоньки.

Перестаньте воду лить!

Пожарный

Пейте до упаду!

Есть хотим мы, а не пить,
Нам воды не надо!

Остается только один – самый ловкий. Он спрыгивает с дома и бежит мимо пожарного в другую сторону.

Пожарный

Почему ты не погас,
Мелкий нарушитель?
На таких, как ты, у нас
Есть…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Огнетушитель!

Пожарный достает огнетушитель и гонится за маленьким огоньком.

Ой, не тронь! Не тронь! Не тронь!
Я так не согласен!

Пожарный

Непослушный ты огонь,
А такой – опасен!

Пожарный гоняется за Огоньком и «шипит» на него огнетушителем.

Пожарный

Нам с тобой нельзя шутить!

Огонёк (умоляюще)

Жить мне разрешите!
Буду чайник кипятить,
Только не тушите!

На сцене появляется плита, Огонёк заскакивает на нее и горит. Пожарный ставит на конфорку чайник.

Пожарный

Что, простим его, друзья?

Да простим, пожалуй!
На все сто уверен я,
Что он добрый малый!

Звонит телефон. Пожарный берет трубку.

Пожарный

Что ж, ребята, мне пора
Снова на заданье!

Что мы скажем, детвора,
Дяде?

Ведущий подает условный знак зрителям.

До свиданья!

Пожарный садится на машину и под звук сирены уезжает за кулисы. Дом, плита с Огоньком и телефон исчезают. Ведущий и зрители аплодируют.

Явление Второе. Сценка про Парикмахера.

То, что я спрошу сейчас,
Отгадать не сложно.
Кто в одном лице у нас
Скульптор и художник?
Люди шапки перед кем
С радостью снимают?
У кого в одной руке
Два ножа сверкают –
Над чужою головой
Вьются словно птахи?
Все вы знаете его
Это…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Парикмахер!

На сцену выходит Парикмахер.

Парикмахер

Да, профессия моя
Широко известна.
Даже Чудо-юдо я
Сделаю прелестным.

Из-за кулисы выходит всклокоченное, страшноватое и очень лохматое существо грязного цвета.

Парикмахер

Я для каждой головы
Подберу прическу.

Парикмахер достает из-за ширмы большую расческу.

Чудо-юдо (испугано)

Парикмахер

Не бойтесь вы!
Это же…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Расческа!

Парикмахер расчесывает Чудо-юдо.

Парикмахер

В парикмахерской лет сто
Вы не появлялись.
Вы расскажете потом,
Где вы так свалялись?

Нелегко в лесу чудить!

Парикмахер

Ах, какой вы чуня!
Мне придется вас помыть
Ласковым…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Шампунем!

Парикмахер достает флакон и со всех сторон «намыливает» Чудо-юдо.

Парикмахер

Чтобы в тридцать три ручья
Не текло на сцену,
Обещаю, сразу я
Высушить вас…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Феном!

Парикмахер достает фен и с жужжанием направляет его на Чудо-юдо. Затем убирает фен и снова достает расческу.

Парикмахер

Я волосики сейчас
Разберу на пряди.
Жаль не ясно, где у вас
Спереди, где сзади.
(удивленно)
Здесь глаза и здесь глаза!
(строго)
Ну-ка не вертитесь!
Потерпите полчаса,
А потом резвитесь!

Парикмахер убирает расческу, достает ножницы и начинает ими щелкать.

Парикмахер

Подровняю тут и тут.

Парикмахер убирает ножницы, достает раскрашенный во все цвета радуги баллончик и начинает «пшикать» из него на Чудо-юдо.

Парикмахер

В яркий цвет покрашу,
И в косички заплету
Шевелюру вашу.
Все готово! На себя
В зеркало взгляните!

Лохматое Чудо-юдо исчезает, а на его месте появляется симпатичный веселый монстрёнок с множеством разноцветных косичек. Парикмахер достает зеркало и держит перед клиентом.

Ой-ой-ой! А где же я?
Вы меня верните!
Но когда я окажусь
В облике привычном,
Непременно подружусь
С этим, симпатичным!

Парикмахер

Превращенье отменить,
К счастью, невозможно!

С красотой такою жить
Чуду-юду сложно!
Как мне прятаться в репьях?
Как в грязи купаться?
Нет, отныне буду я
Просто Чудом зваться!

Чудо убегает.

Все клиенты таковы?

Парикмахер

Не привык быть броским!
(Ведущему)
Не хотите ли и вы
Изменить прическу?
Я могу вам предложить
Стрижки и укладки.

Ведущий (в замешательстве)

Трудно сходу-то решить.

Парикмахер

Будет все в порядке.
Я в журнале покажу
Лучшие модели!

Парикмахер достает картинки со смешными прическами, показывает зрителям, а потом отдает Ведущему, который изучает их с пристальным вниманием.

Парикмахер

Примут так за своего
Инопланетяне!

Парикмахер

Для лысеющих людей
Стрижка «Призрак ночи»!

Что ж я сам себе злодей?

Парикмахер

Вам пошло бы очень –
Верх убрать, оставить низ,
Сбоку или сзади.

Парикмахер

Тогда последний писк:
Стричь, совсем не глядя –
Называют «Я не я».
Вот всех насмешите!

Нет уж, лучше вы меня
Просто причешите!

Ведущий подходит к ширме. Парикмахер лохматит его расческой.

Парикмахер

Нравится?

Парикмахер дает Ведущему зеркало.

О-ё-ё-ёй!
Сделайте, как было!

Парикмахер

А как было, милый мой,
Я уже забыла!
Вам идет!

Но я же не…

Парикмахер

Не благодарите!
Вы, ребята, все ко мне
Стричься приходите.

Парикмахер кланяется. Ведущий и зрители аплодируют. Парикмахер уходит.

Явление Третье. Сценка про Программиста.

Тот, кто к нам сейчас придет,
Ловко мышь хватает
И весь день ее, как кот,
По столу катает.
Он по клавишам стучит
Пальцами двуручно,
Хоть ни ноты не звучит,
А ему не скучно.
Сто машин перегрузить
Может очень быстро.
Так кого я пригласил
В гости?

Ведущий подает условный знак зрителям.

Программиста!

На сцене появляется Программист.

Программист

Вас работой, малыши,
Удивлю своею –
Я на языке машин
Говорить умею!
Каждый день железкам я
Отдаю приказы,
И они во всем меня
Слушаются сразу!
Мысли их могу прочесть,
В душу заглянуть их,
Но для этого я сесть
Должен за…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Компьютер!

Перед Программистом на сцене появляется системный блок.

Программист

Вот компьютер – весь он там,
В домике высоком.
Называем домик сам
Мы системным…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Блоком!

Программист

Чтоб скорее приступить
Нам к переговорам,
Этот блок соединить
Надо с…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Монитором!

Рядом с системным блоком появляется монитор.

Программист

В нем компьютера видна
Вся как есть натура.
Чтоб общаться с ней, нужна
Мне…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Клавиатура!

На сцене появляется клавиатура. Программист начинает быстро и громко стучать по клавишам.

Программист

Я за ней весь день сижу,
Добиваюсь, чтобы
Сделал всё, что напишу,
Супермега…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Робот!

На сцене появляется большой Робот с красной кнопкой на груди. Программист начинает печатать на клавиатуре. Робот озвучивает команды и выполняет их.

Впра-во! Вле-во! По-во-рот!

Робот поворачивается лицом к зрителям.

Здрав-ствуй-те, ре-бя-та!

Пусть станцует и споет!

Программист печатает. Робот не спеша двигается, как будто танцует.

Программист

Может тяжести таскать.

Под-ни-ма-ю ги-ри!

Два плюс два – че-ты-ре!

Программист

Или в доме убирать…

Робот достает пылесос и с жужжанием ведет им по краю сцены.

Пы-ли нет! Всё чис-то!

Программист

Может лучшей няней стать!

Робот (зрителям)

За-сы-пай-те быст-ро!

Программист

В нем духовка есть, и скотч,
И библиотека.
Служит верно день и ночь
Робот человеку –
Летом холодит, зимой
Словно печка греет!

А своею головой
Думать он умеет?

Программист

Может сам себя чинить,
Но чтоб думал сам он,
Мне придется изменить
Всю его…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Программу!

Программист печатает.

Кто я? Где я на-хо-жусь?
В чем мо-ё зна-чень-е?

Программист

В нём способность заложу
К самообученью!

Мозг – про-цес-сор у ме-ня,
Вмес-то нер-вов – про-вод!
По-лу-ча-ет-ся, что я
Су-пер-ме-га-ро-бот!
Всё, что толь-ко есть во-круг,
И-зу-чать я ста-ну!
Шлю за-прос! На-шёл-ся вдруг
Су-пер-ме-га-ска-нер!

Робот жужжит, сканируя зрительный зал, а затем выдвигает из корпуса длинные руки и начинает щупать Программиста.

Программист

Эй, отстань! Да ты чего?

Мяг-кий! Не же-лез-ный!
Про-ска-ни-ро-вал е-го –
О-чень ин-те-рес-но!
Ес-ли тут по-ше-ве-лить,
Бу-дет мно-го сме-ху!

Робот щекочет Программиста руками подмышками. Тот хихикает.

Ну а что-бы по-бе-дить,
Нуж-но стук-нуть свер-ху!

Робот становится выше и начинает гоняться за Программистом, норовя стукнуть его по голове.

Бу-дешь знать, как о-би-жать
Мо-е-го со-бра-та –
Пыль три го-да не сду-вать
С ма-те-рин-ской пла-ты!

Наконец, Робот настигает Программиста. Тот падает.

Программист

Ты не должен бить меня!

У робота появляется здоровенная лазерная пушка.

У ме-ня есть ла-зер!
Хо-чешь жить, так вы-пол-няй
Все мо-и при-ка-зы!

Робот отдает приказы, а Программист их выполняет.

Впра-во! Вле-во! По-во-рот!
Каж-дый мой тран-зис-тор
Го-во-рит, что я вот-вот
Ста-ну про-грам-мис-том!
Ну-ка, тя-жес-ти тас-кай!

Программист берется за гирю и волоком тащит ее по сцене.

Программист (со вздохом)

Поднимаю гири!

А те-перь да-вай счи-тай!

Программист бросает гирю.

Программист (жалобно)

Два плюс два – четыре!

Робот (зрителям)

Я за-став-лю в ми-ре всех
Мне по-ви-но-вать-ся!
Эй, вы, в за-ле, ру-ки вверх
И-ли бу-ду драть-ся!

Робот направляет лазер на Ведущего. Ведущий поднимает руки.

Ведущий (Программисту)

Как теперь с ним совладать?

За-мол-чать объ-ек-ту!

Программист

Сами же просили дать
Волю интеллекту.

Робот направляет лазер на Программиста, а потом на зал.

Труд-но у-прав-лять людь-ми!
За-ря-жа-ю ла-зер!

Программист (насмешливо)

Кнопку красную нажми,
Победишь всех сразу!

Робот нажимает на кнопку на своем животе.

На-жи-ма-ю! Ой! Ой! Ой!
Вот так о-гор-чень-е!
То не че-ло-ве-ко-бой…

Программист

Ведущий подает условный знак зрителям.

Отключенье!

Робот падает на ширму лицом вниз.

Программист

С властью мнимою своей
Он расстался быстро.
Пусть сильней, но не умней
Робот …

Ведущий подает условный знак зрителям.

Программиста!

Программист садиться за клавиатуру и начинает печатать.

Программист

Единицы и нули
Перепишем эти.
Ладно уж, вставай, пошли.

Робот поднимается и машет правой рукой зрителям.

До сви-дань-я, де-ти!

Программист уходит со сцены. Робот за ним. Компьютер исчезает. Ведущий и зрители аплодируют.

Явление Четвертое. Сценка про Милиционера.

Постарайтесь угадать,
Кто всех в мире строже.
Может честь свою отдать,
Потерять – не может!
Он всегда вооружен,
Только не опасен,
Даже кошек и ворон
Защищать согласен.
По мишеням каждый год
Он стреляет в тире,
А порядок наведет
И в чужой в квартире.
Для любого он из нас
Может стать примером!
С кем мы встретимся сейчас?

Ведущий подает условный знак зрителям.

С милиционером!

На сцене появляется Милиционер.

Правильно! А вот и он!

Милиционер

Здравия желаю!

Милиционер отдает честь зрителям.

Милиционер

Это я покой и сон
Ваши охраняю,
Не даю воришкам брать
Вещи из карманов,
Честных граждан обижать
Гадким…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Хулиганам!

Милиционер

Телефончик мой: «02»
Каждый знать обязан.
Если угрожают вам,
То звоните сразу!
Коль преступность мне сама
Не захочет сдаться,
Станет домом ей тюрьма
Эдак лет на двадцать!

На сцене появляется клетка с огромным замком и Преступником внутри (любая кукла с черным чулком на голове).

Преступник (противно-жалостливо)

Эй, начальник, отпустил
Что ли погулять бы…
Мамку, деток навестить…

Милиционер

Чтобы показать вам
Задержания момент
С тонкостями всеми,
Я преступный элемент
Отпущу на время!

Тюрьма исчезает. Преступник оказывается на свободе.

Преступник (вызывающе)

Украду я миллион,
Буду жить нечестно!
Для меня любой закон –
Что пустое место!

Преступник достает большой страшный нож.

Преступник (Ведущему)

Деньги или кошелёк?
Тьфу! Давай всё вместе!
Засиделся я малёк –
Десять лет как двести!
Чуть как грабить не забыл,
Выверни карманы!
Всё, что в них ты утаил,
Отнимать я стану!

Преступник размахивает ножом. Ведущий, дрожа, достает из кармана кошелек и носовой платок.

Ох, до смерти напугал!

Преступник

Как же мне приятно!
А теперь всё, что достал,
Положи обратно!

Ведущий со вздохом облегчения кладет вещи обратно в карман.

Преступник

Снова вынь! Да не спеша.

Ведущий (растеряно)

Что же здесь творится?

Преступник

Я процессом грабежа
Должен насладиться!

Ведущий достает из кармана вещи по одной и протягивает Преступнику.

Преступник

Хочешь жить?

Хочу! Хочу!

Преступник

Живо брысь отсюда!
Да помалкивай!

Преступник

Не болтай!

Преступник

И не вздумай обмануть,
Хулахуп медвежий,
Даже цвет чулка забудь,
А не то зарежу!

Преступник вместе с добычей исчезает за левой кулисой. Ведущий хватается за телефон.

Телефон дрожит в руках.
Страшно! Страшно! Страшно!

Милиционер

Пересилить этот страх
Очень-очень важно!

Ведущий набирает номер.

Набираю ноль и два…

У Милиционера звонит телефон. Он берет трубку.

Ведущий (взволнованно)

Грабят! Помогите!
Угрожают! Жив едва!

Милиционер

Адрес назовите.

Детский кукольный театр.

Милиционер

Понял. Скоро буду!
Я того, кто виноват,
Разыщу повсюду!

Милиционер кладет трубку и подходит к Ведущему.

Ведущий (радостно)

Я спасен! Ура! Ура!

Милиционер

Всех приводит в норму
Специальный мой наряд
Под названьем…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Форма!

Милиционер

Если ж форма вдруг моя
Вызовет сомненья,
Предъявить обязан я…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Удостоверенье!

Милиционер показывает зрителям удостоверение и протягивает его Ведущему. Ведущий его рассматривает.

Имя, фото головы…
В общем, если кратко,
Тут написано, что вы
Страж правопорядка.

Ведущий возвращает милиционеру удостоверение.

Милиционер

А теперь скажите мне,
Что у вас случилось.

Мне такое в страшном сне
Никогда не снилось –
Вещи все пришлось отдать
По недоброй воле!

Милиционер

Эти факты записать
Нужно в …

Ведущий подает условный знак зрителям.

Протоколе!

Милиционер достает лист бумаги, водит по ней ручкой.

Он ножом мне угрожал,
Обзывал, глумился!
А потом он убежал…

Милиционер

Так и пишем: «Скрылся».
Из запомнившихся черт
И примет особых
Создадим его портрет,
То есть…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Фоторобот!

На сцене появляется зверское картонное лицо преступника. Милиционер начинает подставлять детали – смешные носы, рты, глаза и прически.

Милиционер

Рот такой?

Нет, не такой!
Нос и щеки тоже!

Милиционер

А цвет глаз?

Не голубой –
Черный, как и кожа!
Черный рот и черный нос,
Лоб черны и шея,
Без ушей и без волос.

В конце концов, получается лицо в чулке.

Милиционер

Узнаю злодея!
В целом мире больше нет,
На него похожих –
Не снимал чулок пять лет,
Тот и сросся с рожей.

Милиционер показывает фоторобот преступника зрителям.

Милиционер

Вы такого, дети, тут
Не видали дядю?

Из-за кулисы высовывается Преступник с ножом.

Преступник

Кто в свидетели пойдут,
Тех убью не глядя!

Милиционер

Ну-ка, выходи
И бросай оружье!

Преступник (развязно)

Сам в тюрьме своей сиди,
Слепота верблюжья!
В санаторию твою
Не куплю билеты!

Преступник пытается убежать, Милиционер достает огромный пистолет и делает предупредительный выстрел в воздух.

Милиционер

Стой, не то тебя убью
Я из…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Пистолета!

Преступник бросает нож и поднимает руки вверх.

Милиционер

Перед тем, как посадить
Вновь тебя под стражу,
Гражданину возвратить
Должен ты пропажу!
Руки вверх! Лицом к стене!

Милиционер обыскивает Преступника, достает платок с кошельком и отдает их Ведущему.

Милиционер (Ведущему)

Эти вещи ваши?

Преступник внезапно разворачивается и вырывает у Милиционера пистолет и берет на прицел попеременно то Милиционера, то Ведущего.

Преступник

Верни их мне,
Ты, пингвин отставший!

Преступник забирает кошелёк и платок обратно.

Преступник (Ведущему)

Говорил я, не болтай,
А не то зарежу?
Ну, сейчас тебе я… Ай!

На Преступника сверху падает пуля. Преступник опрокидывается на ширму. Милиционер забирает у него пистолет.

Милиционер

Вот и обезврежен!

Милиционер поднимает и показывает зрителям здоровенную пулю.

Милиционер

В пистолете у меня
Пуля-то не дура!

Милиционер возвращает вещи Ведущему и толкает Преступника пистолетом в спину.

Милиционер

Эй, вставай, преступная,
Жалкая натура…

Преступник приподнимается.

Преступник (жалобно)

Отпусти меня домой,
Не кормил кота я…

Милиционер

Будет у тебя с тюрьмой
Свадьба золотая!

Из-под ширмы поднимается решетка, и Преступник оказывается в тюрьме.

Милиционер

Если кто обидит вас,
Как в моем рассказе,
Наберите ноль и два,
Я всегда на связи!

Милиционер уходит. Клетка с Преступником исчезает. Ведущий и зрители аплодируют.

Явление Пятое. Сценка про Балерину.

На сцену из-за кулис выходит Поклонник (любая кукла мужского пола) с огромным букетом цветов и начинает, не обращая внимания на Ведущего и зрителей, слоняться по сцене.

Поклонник (себе под нос)

До начала пять минут,
Словно пять столетий!
Встану здесь! Нет, лучше тут!
Вдруг меня заметит!
Может, прикоснусь рукой, –
Ближе всех к ней в зале!

Ведущий (удивленно)

Вы, простите, кто такой?
Вас сюда не звали!

Поклонник

Очень нужно, дорогой,
Ближе быть к артисту!

Если вы совсем слепой,
Просим к окулисту!
Сцена здесь. Спектакль идет.

Поклонник

Так ведь я с букетом!
У меня на год вперед
Куплены билеты!
Я со сцены не уйду,
Хоть зови охрану!

Ладно, если встанешь тут,
Прогонять не стану!

Ведущий указывает на правую кулису. Поклонник послушно становится рядом с ней.

Ведущий (зрителям)

Кто из вас, друзья мои,
Гостью угадает?
Крыльев нет, но смотришь… и,
Кажется, летает.
Много раз она была
Героиней сказки.
Часто смотрит в зеркала,
Но не строит глазки.
То на ней одно трико,
То наряд старинный.
Дети, к нам сейчас придет
Тётя-…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Балерина!

Звучит музыка. Из-за кулисы появляется танцующая Балерина. К ней тут же подбегает Поклонник и дарит букет.

Поклонник

Балерина

Благодарю!

Поклонник

Как же вы прекрасны!
Я вас больше всех люблю!
Я вас…

Балерина (мягко)

Ясно! Ясно!

Балерина теснит Поклонника к кулисе. Тот послушно скрывается за кулисой. Балерина кладет букет возле левой кулисы.

Ведущий (сердито)

Наконец, ушел домой
Этот беззаконник!

Балерина

Не сердитесь, он ведь мой
Преданный…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Поклонник!

Доставляет тот маньяк
Вам одни заботы!

Балерина

Мне приятно, что моя
Нравится работа!
Я танцую для того,
Чтобы люди в зале –
Все, все, все до одного
Чуть добрее стали.
Вслед за мною унеслись
В сказочные грезы,
Чтоб из каждого рвались
Сердца счастья слезы!
Чтобы страхов хоровод,
Мыслей злых круженье
Побеждало волшебство
Звука и движенья!

Звучит музыка. Балерина танцует. Музыка замолкает. Балерина кланяется. Ведущий и зрители аплодируют. Из-за правой кулисы появляется Поклонник с букетом в два раза больше предыдущего.

Поклонник

Из-за вашей красоты
Зло на свете сгинет!
Вот еще, еще цветы
Вам, моя богиня!

Балерина кладет новый букет поверх предыдущего. Поклонник снова аплодирует.

Поклонник

Не мешай, уйди!

Поклонник

О, моя царица!
Сердце рвется из груди,
К вам одной стремится!

Поклонник достает большое плюшевое сердце и протягивает его Балерине. Балерина берет сердце и кладет поверх букетов.

Поклонник

Вы – волшебная мечта!
Солнце в безднах черных!

Ведущий рукой с трудом задвигает упирающегося Поклонника обратно за кулису.

Балерина

Но балета красота –
Плод трудов упорных!
И не только мой здесь труд,
Танец ставим вместе
Я и тот, кого зовут
Главный…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Балетмейстер!

Балерина

Он на танец смотрит сам
И дает советы,
Чтобы слишком часто вам
Не смотреть в …

Ведущий подает условный знак зрителям.

Либретто!

Балерина

Мало знающих ответ.

Если ответивших достаточно, то слово «мало» заменяется Ведущим на «много».

Балерина

А либретто – это
Просто напросто сюжет
Нашего балета.
Надо рассказать без слов
Зрителям так много:
Как цветут цветы весной,
Как бежит дорога,
Как над замком вдаль плывет
Тучек вереница,
А принцесса спит и ждет
Поцелуя принца.

Звучит музыка. Балерина танцует. Музыка замолкает. Ведущий и зрители аплодируют. Из-за правой кулисы появляется Поклонник с огромным тортом, увенчанным маленькой фигуркой балерины.

Поклонник

Это вам, звезда моя!

Балерина

Ах, не ем я это,
Потому что у меня
Строгая…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Диета!

Я же вас предупреждал!
Он – маньяк серийный!

Поклонник

Специально разыскал –
Низкокалорийный!

Балерина берет торт и относит его к левой кулисе. Поклонник пытается последовать за ней, Ведущий оттесняет его обратно за кулису.

Поклонник (сопротивляясь)

О, бесценный бриллиант,
Видеть вас блаженство!
Вы талант! Вы идеал!
Нет! Вы совершенство!

Балерина

Нужен год, а может два
При любых талантах,
Чтоб достигнуть мастерства
В танце на…

Балерина показывает зрителям балетные тапочки с розовыми ленточками-завязками. Ведущий подает условный знак зрителям.

Пуантах!

Балерина

Вот еще одна совсем
Легкая задачка:
Юбку балерины все
Называют…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Пачка!

Балерина

Ах, как много складок тут –
Сосчитай попробуй!
К каждому спектаклю шьют
Мне наряд особый.
Но не думайте, что все
Лишь в наряде дело.
Чтоб как следует свое
Подготовить тело
К темпам, позам и прыжкам,
Нужно нам, актрисам,
Упражняться у станка –
Делать…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Экзерсисы!

На сцене появляется балетный станок. Балерина держится за него одной рукой и дважды приседает.

Балерина

Гранд плие! Деми плие!

Это ж не по-русски.

Балерина

С нами говорит балет
Только по-французски.

Станок исчезает. Балерина демонстрирует зрителям элементы танца.

Балерина

Пируэт! Амбуате!
Тур шене!

Из-за кулисы высовывается аплодирующий Поклонник.

Поклонник

Прелестно!

Балерина

Фуэте! Батман фраппе!

Поклонник бросается к Балерине и падает перед ней на колени.

Поклонник

Боже! Как чудесно!

В сотый раз вам говорю,
Гражданин, уйдите!

Ведущий безуспешно пытается оторвать Поклонника от Балерины.

Поклонник (Балерине)

Вам всего себя дарю
Навсегда! Возьмите!

Поклонник вырывается из рук Ведущего, бежит к левой кулисе и бухается поверх кучи цветов и подарков.

Балерина (зрителям)

Жаль, торопит время нас –
На спектакль спешу я.
На прощание для вас
«Вальс цветов» станцую!

Звучит музыка. Балерина танцует. Музыка замолкает. Балерина кланяется. Ведущий и зрители аплодируют. Балерина скрывается за правой кулисой. Поклонник тащит следом все свои цветы и подарки.

Явление Шестое. Сценка про Крестьянина (фермера).

Тот, кого мы ждем, друзья,
Всем известен в мире!
Что он делает, нельзя
Делать нам в квартире!
Он родился королем
Над зверьем и птицей,
Для него стал замком дом,
А забор – границей.
Он весною каждый год
Зарывает клады,
Поливает их и ждет
К осени награды.
Кто же этот чародей,
Всей земли хозяин
И кормилец всех людей?
Знаете?

Ведущий подает условный знак зрителям.

Крестьянин!

Рядом с левой кулисой появляется забор с калиткой, а справа сарай. Через калитку на сцену выходит Крестьянин. Калитка остается открытой нараспашку.

Крестьянин

Про своё житьё-бытьё
Расскажу с охотой,
Про хозяйство, про зверьё,
Про свои заботы.
Жизнь в деревне, как в раю,
Всё не наслажуся –
Раньше петухов встаю,
Позже кур ложуся.

Крестьянин достает миску с пшеном и начинает его разбрасывать.

Крестьянин

Цыпа! Цыпа!

Из калитки с важным видом выходят три здоровущих вороны и начинают нахально клевать пшено. Крестьянин перестает его бросать.

Первая Ворона

Вторая Ворона

Третья Ворона

Крестьянин

Ходят как бароны!
Вы скажите, детвора,
Кто это?

Вороны!

Крестьянин

Ну-ка кыш! Кому сказал!

Крестьянин машет на птиц руками.

Вороны (хором сердито)

Крестьянин

Пошли отсюда!
Я на сцену куриц звал!
Вас кормить не буду!

Вороны убегают в калитку. Крестьянин снова начинает разбрасывать пшено.

Крестьянин

Цыпа! Цыпа!

Из сарая появляются Петух и Курица с цыплятами и клюют пшено.

Ко! Ко! Ко!

Крестьянин

Петя и Пеструшка!
Славный выводок какой
У моей несушки!
Петя, спой!

Петух (во все горло)

Кукареку!

Из калитки появляется Лиса и крадется к курам.

Крестьянин (строго)

Снова ты, пролаза?
Лисавета! К петушку
Путь тебе заказан!

Из-за сарая выбегает Шарик.

Крестьянин

Да, Шарик, проводи!

Шарик с лаем гонит лису до калитки. Куры с кудахтаньем мечутся по сцене и убегаю обратно в сарай.

Гав! Гав! Гав!

Крестьянин

Без драки!
Сотня глаз нужна, поди,
Если нет…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Собаки!

Шарик возвращается к Крестьянину. Крестьянин гладит его. Из сарая входит Кошка.

Шарик бросается на Кошку и они с лаем и мяуканьем носятся по сцене, а потом скрываются за калиткой.

Крестьянин

Вот пес чумной!
Прямо по капусте!
Никогда он ни одной
Кошки не пропустит!
Потоптал весь огород!

Посреди сцены появляется овощная грядка. От калитки начинает пробираться заяц. Над сценой видны только длинные уши. Достигнув грядки уши теряются среди ботвы.

Крестьянин (увлеченно)

А ведь там на грядках
Лук, петрушечка растет,
Хрен и перец сладкий…
И морковка, сорт «Клондайк».
Радость моя, здравствуй!
Как ты тут?

Крестьянин вытягивает за ботву огромную морковку, но на ней тут же виснет толстый заяц. Крестьянин пытается стряхнуть его.

Крестьянин (возмущенно)

А ну отдай!
Ах ты, вор ушастый!
Знаю, ваш лесной народ
Тоже кушать хочет,
Но нельзя же круглый год
Есть с утра до ночи!

Заяц убегает в калитку, а в руках у крестьянина остается огрызок.

Крестьянин

Вот и весь с ним разговор!
Как поладишь с вором?
И поэтому мой двор
Окружен…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Забором!

Крестьянин

Здесь охочих до добра
Моего навалом!
Только появись дыра,
Всё растащат даром!
И свои не отстают –
Стоит зазеваться,
А коза уж тут как тут.

Из сарая выбегает Коза с козлятами и начинает бодать Крестьянина.

Крестьянин

Не смей бодаться!

Коза пытается боднуть Крестьянина, тот уворачивается. Козлята прыгают вокруг и тоже норовят боднуть.

Крестьянин

Вот проказники, сил нет!

Крестьянин

Ах вы, чертяки!
Норов – впору сатане.
Ешьте вот, вояки!

Борьба прекращается. Крестьянин скармливает Козе и козлятам морковную ботву.

Крестьянин

Все, что в городе в отход
Пустят без сомненья,
У меня на корм пойдет
И на…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Удобренья!

Через открытую калитку входит Волк и подбирается к козлятам. Коза и козлята испугано прячутся за спину Крестьянина.

Крестьянин

Ты не трогал бы козлят,
Слышь, Левон Иваныч!
Ведь поставлю на тебя
Свой Капкан Капканыч.

Волк убегает через калитку. Крестьянин прогоняет коз с огорода. Коза и козлята скрываются в сарае.

Крестьянин

Есть в хозяйстве у меня
И еще зверюшки –
Пять коров и два коня,
Семь овец, три хрюшки.

Через калитку на сцену выходят вышеперечисленные животные и идут к сараю, издавая характерные звуки.

Крестьянин

Я их всех пою, кормлю,
Холю и лелею,
За скотинушку свою
Всей душой болею!

Последним в калитку выходит Лось и направляется следом за остальными. Крестьянин преграждает ему дорогу.

Крестьянин

Эй, постой, а ты куда?
В лес иди, приятель.
Здесь, конечно, есть еда,
Но на всех не хватит!
Не к чему тебя кормить,
Извини, любезный! –
Должен зверь домашний быть
Для людей …

Ведущий подает условный знак зрителям.

Полезным!

Крестьянин

Мне дают овечки шерсть,
Молоко – коровы.
Толк от каждого тут есть,
Ты же – бестолковый!

Лось уходит обратно в калитку.

Крестьянин

Или, скажем, вот в саду
Яблони и груши…
Всё должно давать еду –
Надо ж людям кушать.
А в саду народ живет
Малый да веселый,
Он умеет делать мед.
Кто же это?

Ведущий подает условный знак зрителям.

Пчёлы!

Посреди сцены появляются цветы и улей. Пчелы с жужжанием летают вокруг.

Крестьянин

И в прохладу, и в жару
Всё здесь опыляют.
Мёда я у них беру,
Сколько позволяют.

В калитку выходит Медведь и идет к улью.

Крестьянин

Так, так, так! А это кто,
На себя похожий?
Ты, медведушка, почто
Улей мой тревожишь?
По-хорошему уйди
В лес дремучий, мишка!
А не хочешь, погоди,
Принесу ружьишко!

Медведь с недовольным ворчанием уходит со сцены через калитку.

Крестьянин

Трудно, что и говорить,
Избежать убытку,
Если позабыть закрыть
За собой …

Ведущий подает условный знак зрителям.

Калитку!

Крестьянин

Все ушли, и мне пора
С вами распроститься!
На прощанье, детвора,
Разбирай гостинцы!

На сцене появляется большая корзина с фруктами. Ведущий берет корзину и раздает зрителям угощение. Крестьянин подходит к калитке и закрывает ее за собой. Зрители ему аплодируют. Калитка и сарай исчезают.

Явление Седьмое. Сценка про Доктора (врача) .

Тот, кто за кулисой ждет
Выхода на сцену,
Если позовут, придет
В гости непременно.
Любит он приказ писать,
Словно кура лапой,
И бегут все выполнять –
Даже мама с папой.
Угощает он ребят,
А они не рады,
Но всё пьют и всё едят,
Потому, что надо.
Что захочет запретить
Может этот кто-то,
Даже в детский сад ходить!
Кто же это?

Ведущий подает условный знак зрителям.

Доктор!

Из-за кулисы выходит Доктор.

Очень рады видеть вас!

Здравствуйте, ребята,
Каждый день и каждый час!
А болеть не надо!
И здороваться должны
Все при каждой встрече –
Этими словами мы
Без таблеток лечим.
Клад здоровья своего
Берегите строже –
В целом мире ничего
Нет его дороже!
Чтобы хвори не нажить
Ни в душе, ни в теле,
Осторожней надо быть
Нам с приставкой «пере» –
Вредно переотдыхать
И перетрудиться…

Ведущий (загибая пальцы)

Перепрыгать, переспать,
Переохладиться,
Перегреться в жаркий день,
Перепить из лужи,
Перезатянуть ремень,
Переесть на ужин…

Стоит «пере» заменить
Вам на «в меру», братцы,
И тогда на свете жить
Можно не бояться.

Русским людям нелегко
Соблюдать законы –
Кушать торт, так целиком,
Прыгать, так с балкона.

Тот, кто мер не признает,
За свое ухарство
После очень долго пьет,
Горькое…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Лекарство!

А какое из лекарств
Всех других полезней?

Только то, что доктор даст
От твоей…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Болезни!

Но живем-то, говорят,
В двадцать первом веке!

Доктор (строго)

Если пробовать подряд,
То, что есть в аптеке,
Все смешается внутри,
А потом…

Ведущий (с ужасом)

Взорвется?

Нет, желудок раза три
Промывать придется.
Так что, милые мои,
Для самолеченья
Предпочтительней чаи,
Фрукты и…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Печенье!

Что же делать, вдруг от них
Толку никакого?

В поликлинику звонить –
Там всегда помогут!
Или в скорую. Коль ваш
Случай неотложный,
Вызвать на дом экипаж
Даже ночью можно.
Стоит лишь набрать «03» –
Тут же к вам примчится,
А потом определит
В нужную…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Больницу!

Но себя вы до нее
Зря не доводите.
Заболели – на прием
Сразу приходите!

Из-за кулисы слева появляется Пациент.

Доктор! Доктор! Что со мной?

Пациент сталкивается с Доктором и отскакивает назад.

Ой, прошу прощенья…

Опишите мне, больной
Ваши ощущенья.

Слезы катятся из глаз,
Тут…

Пациент прижимает руки к груди.

То жар, то холод!

Не волнуйтесь, грипп у вас.
Вылечитесь скоро.
Вот вам градусник.

Доктор запихивает градусник подмышку Пациенту.

Сейчас
Выпишу микстуры.

Очень странно, но у вас
Нет…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Температуры!

А скажите мне, больной,
Есть еще симптомы?

Постоянно проездной
Забываю дома!

Доктор (сокрушенно)

В вашем возрасте склероз –
Как же это грустно!
Пропишу «Всёвспоминос»,
Приведет вас в чувство!

Доктор выписывает рецепт и дает Больному.

Что-нибудь еще болит?

Грудь на части рвется!
Сердце то вот так стучит…

Пациент быстро барабанит по краю ширмы.

То совсем не бьется!
Встать не мог четыре дня –
Каждое движенье
Вызывало у меня
Головокруженье!

Доктор надевает фонендоскоп и меряет Пациенту давление.

Аритмия! Так и есть!
Выпишу вам срочно
«Спокоина» пачек шесть,
Он поможет точно!
Принимать перед едой.

Доктор протягивает пациенту еще один рецепт.

Двадцать в день? Не много?

Доктор (удивленно)

Часто так не ест никто!
Вы побойтесь Бога!

Если ничего не ем,
То сижу и плачу!
Вкус не чувствую совсем!

Булимия значит!
И депрессия! От них
Излечиться сложно.

Вы считаете, я псих?

Нет, но все возможно.
Я вам выпишу, больной,
Антидепрессанты:
«Хихихин» – флакон большой
И настой «Хаханты».
Принимайте по утрам
После пробужденья.

Доктор протягивает Пациенту еще два рецепта.

Я не мог уснуть вчера…

Перевозбужденье!
Пейте на ночь «Прилегун»
И отвар «Храпели».

Доктор протягивает Пациенту еще рецепт, но тот не реагирует.

Пациент (мечтательно)

Без нее я не могу…

Доктор (в ужасе)

Как, уже подсели?

Пациент (не слушая Доктора)

Мне мерещится она
Даже в чашке чая,
Всюду лишь она одна,
Но не замечает!

Пациент роняет рецепты, закрывает лицо руками и громко плачет.

Пить «Храпели» вам, мой свет,
Столько не годится.
От нее и жар и бред.
Вам пора в больницу!
Направление для вас…
Вот, уже готово!

Доктор сует Пациенту в руки направление. Из-за кулисы появляется Балерина.

Балерина

Записалась я на час!

Из-за кулисы высовывается голова Крестьянина.

Крестьянин

Я на полвторого!
А уже, простите, пять!

Крестьянин скрывается за кулисой.

Нам еще немножко.

Балерина

Очень-очень больно ждать
С вывихнутой ножкой.
Прыгнула, но вот, увы,
Плохо приземлилась.

Пациент выходит из оцепенения и бросается к ней.

Неужели это вы?
Думал, вновь примнилось!
Из-за вас ночей не сплю,
День и ночь страдаю…
Всей душой я вас люблю.
Лишь о вас мечтаю…

Так вы, значит, влюблены!
Все рецепты мимо!
Вы действительно больны,
Но неизлечимо!

Пациент (Балерине)

О, ночей моих звезда…

Балерина (капризно)

Я – звезда балета!

Доктор (строго)

К звездам это не сюда!
Вон из кабинета!

Пациент скрывается за кулисой. Доктор осматривает Балерину.

Так, теперь ваш вывих.

Балерина

Что, болит?

Балерина

Потерпите!

Балерина

Боже мой!

Раз! И всё прекрасно –
Вывих вправлен!

Балерина кружится по сцене.

Балерина

Как я вам
Благодарна!

Из-за кулисы выглядывает Пациент.

Значит,
Все-таки жива?

Жива!
Вон, как резво скачет!

Пациент (Балерине)

На руках готов носить!
Только разрешите!

Балерина

Нет! А впрочем, так и быть,
Разрешу – несите!

Пациент с Балериной на руках скрывается за кулисой.

Как вы терпите таких?

Из-за кулисы выглядывает Крестьянин.

Крестьянин

Принимать-то будем?

Не сердиться же на них,
Ведь больные люди!

Крестьянин

Не могу ждать до утра –
У меня ж коровы!

Мне к моим больным пора!
Будьте все здоровы!

Доктор и Крестьянин уходят. Ведущий и зрители аплодируют.

Явление Восьмое. Сценка про Повара.

А сейчас на сцену к нам
Выйдет гость особый,
Со всего, что сделал, сам
Он снимает пробы.
Каждый ремеслом его
Хоть чуть-чуть владеет,
Только так, как может он,
Вряд ли кто умеет.
Без лосьонов и духов
Пахнет вкусно очень.
Руки чистые готов
Мыть с утра до ночи!
Он умеет отличать
Третье от второго.
Кто он просто угадать,
Это, дети, …

Ведущий подает условный знак зрителям.

Повар!

Из-за кулисы выходит Повар.

Я надеюсь, среди вас
Малоежек нету,
Тех, которым и за час
Не впихнуть котлету.
У таких унылый вид
До скончанья века!
А хороший аппетит –
Красит человека!
Я колдую у плиты
В колпаке высоком.
Чтобы вкусные мечты
Исполнялись к сроку,
Чтобы «хватит» и «чуть-чуть»
Мне не говорили,
А без всяких «не хочу»
Ели да хвалили!
Здесь, сегодня и сейчас
Совершится чудо –
Приготовлю я для вас
Фирменное…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Блюдо!

Инвентарь подать сюда
Предстоит готовка!
Вот вам стол, а вот плита.
Что еще?

На сцене появляются плита и стол. Ведущий протягивает Повару все предметы по очереди в той последовательности, в которой тот просит.

Шумовка,
Терка, миксер и ножи
Разного размера.

Ведущий протягивает Повару здоровенный нож.

Так. Ну, вот и всё, кажись.

Нож велик не в меру.

Повар убирает нож под ширму. Ведущий протягивает ему нож поменьше. Повар его осматривает.

Надо подточить!

Ведущий точит нож и отдает Повару.

А еще, лапуля,
Чтобы парить и варить,
Мне нужна…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Кастрюля!

Ведущий дает Повару кастрюлю. Повар ставит ее на плиту. На сцене появляется Крестьянин, толкающий перед собой коробку, с торчащей из нее пышной ботвой.

Крестьянин

Получите!

Крестьянин

Свежие продукты:
Мясо, яйца, молоко,
Овощи и фрукты!
Из деревни сам привез,
Чтоб вручить вам лично!

В списке был еще кокос.

Крестьянин

Жаль, но нет в наличьи.
Недород на них у нас
Вечный в огороде –
Под зиму сажал не раз,
Так ведь нет, не всходят!

Поливай их кипятком
И держи в теплице –
Как на берегу морском
Будут колоситься!

Без кокоса мой рецепт
Погибает просто!
Но уж, раз кокоса нет,
Значит, без кокоса.

Повар открывает коробку.

Первым делом, я морковь
Мелко нашинкую.

Крестьянин (хвастливо)

О! Морковь – моя любовь!
Сорт «Клондайк»! Такую
Не найдете вы нигде…

Повар тянет морковь за ботву и вытягивает морковный огрызок.

Это что за шутки?
Из нее готовить мне
Блюдо? Нет уж, дудки!
Ладно, раз моркови нет,
Будет без моркови!
Где тут мясо для котлет?

На сцене появляется мясорубка. Повар заглядывает в коробку. Ему навстречу высовывается свиное рыло. Раздается довольное хрюканье и чавканье.

Повар (возмущенно)

Это что такое?

Крестьянин

Так свинина! Первый сорт!
Свеженькая очень!
(Свинье)
Ах, ты, золотце моё!
Славно как хрюкочет!

Столько много мяса мне
Для котлет не надо!

Крестьянин

Так отрежьте вы у ей
С переду иль с заду!

Повар достает самый большой нож и осторожно приближается к коробке. Свинья выскакивает и с визгом бежит прочь. Повар бросается вдогонку. Они опрокидывают мясорубку, плиту, стол и кастрюлю и шумно бегают взад-вперед по сцене. Наконец, Повар падает и роняет нож. Свинья скрывается за кулисой.

Повар (тяжело дыша)

Убежала, и привет!

Крестьянин

Что с ей взять – скотина!

Повар (со вздохом)

Ладно, раз свинины нет,
Будет без свинины!

Повар и Крестьянин заглядывают в коробку.

Крестьянин

Нечего достать отсель!

Повар (возмущенно)

Да ведь ваше «мясо»
Съело подчистую все,
Все мои припасы!

Из-за выходит Свинья и громко хрюкает.

Раз не хочет знать она,
Что продукт питанья,
Забирайте ее на
Перевоспитанье!

Крестьянин берет Свинью и уходит. Повар наводит на сцене порядок – ставит плиту и стол на прежнее место.

Повар (сокрушенно)

Подложили мне свинью,
Да еще на сцене!
Как теперь мою стряпню
Зрители оценят?

Не грустите, у меня
Есть мука, варенье,
Сахар, масло…

Ведущий передает продукты Повару.

Повар (радостно)

Значит, я
Буду печь…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Печенье!

Повар достает миску и начинает класть в нее продукты.

Яйца с сахаром взобьем
Миксером. Готово!

Повар достает миксер и жужжа водит им в миске. Затем кладет следующие ингредиенты.

Масло, соду, соль кладем
И мешаем снова.

Повар убирает миксер.

А теперь муки черёд!

Ведущий берет пачку и хочет засыпать ее в миску. Повар его останавливает.

Кто же так спешит-то!
Мы просеем всю ее
Через это…

Повар достает из-за ширмы сито. Ведущий подает условный знак зрителям.

Сито!

Так она ведь не в комках,
Разве ж это нужно?

Стать должна у нас мука
Легкой и воздушной.
Мы трясем, трясем, трясем…
Ладненько! Чудесно!
А теперь смешаем всё
И готово…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Тесто!

Тесто раскатать пора
Специальной палкой.
Эту палку повара
Называют …

Ведущий подает условный знак зрителям.

Скалкой!

Повар катает по столу скалку, а потом берет стакан и делает вид, что вырезает кружочки.

Вырежем кружочки. Ну,
Как выходит?

А теперь на пять минут
Поместим в…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Духовку!

Повар помещает в духовку противень и тут же достает настоящую тарелку с печеньем.

Угощайтесь, ребятня!

Ведущий берет тарелку, пробует сам и раздает печенье зрителям.

Вкусное печенье!

Это всем вам от меня
Не для развлеченья!
Детки – те, кто ест – растут.
Щечки – во! Румянец!
Можно положить хоть пуд
Книг в их школьный ранец.
А кто слишком мало ест,
Тот, поверьте, братцы,
Не осилит знаний вес –
Может надорваться.
Ешьте – станете сильны
И лицом красивы!

Что сказать мы все должны
Повару?

Ведущий подает условный знак зрителям.

Спасибо!

Повар уходит со сцены. Ведущий и зрители аплодируют. Декорации убираются со сцены.

Явление Девятое. Сценка про Строителя.

Знаю я загадку – вам
Будет чем заняться!
Этот кто-то может сам
К облакам подняться.
Хоть по сути не злодей,
Но творит преграды
Для зверей и для людей,
А они и рады.
Он смотрел из всех окон
Центра и окраин,
Проникая в каждый дом
Раньше, чем хозяин.
Он бетонных над рекой
Радуг возводитель.
Угадали, кто такой?
Это же…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Строитель!

Из-за кулисы выходит Строитель.

Строитель

Буду рад я рассказать
О своей работе!
Надо про нее вам знать –
Вы же в ней живете.
С мамой ходите в театр,
В магазин, в больницу,
В школу или в детский сад,
Чтоб всему учиться.
Хоть имеют все дома
Разные названья,
Но и церковь и тюрьма –
Это просто…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Зданья!

Строитель

Нужен домик для машин,
Для домашней птицы,
Да и человек – не джинн,
Чтоб в бутыль селиться.
Должен радовать дом глаз,
Теплым быть и прочным,
Должен свет в нем быть и газ –
Всё, что житель хочет.
И должна его мечта
Исполняться скоро –
Домик к домику – вот так
Вырастает…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Город!

Строитель

Он растет как великан,
Расправляет плечи.

На сцене возле левой кулисы появляется старый заброшенный домишко с заколоченными окнами.

Строитель

А такой вот балаган –
Для него увечье!
Да и разве ж это дом,
Так одно названье.
Жить, поверьте мне, в таком
Хуже наказанья!
В землю врос до чердака,
Провалилась крыша.
Надо бы снести, пока
Не догрызли мыши.
А на этом месте я
Новый дом построю!

На сцене появляется бульдозер и с рычанием надвигается на домик. Из дома выглядывает Домовой.

Разрушать избу нельзя
Этой штукой злою!

Строитель

Погоди, ты кто такой,
Часом не хозяин?

Что, не видишь? Домовой!
Все ушли! Не взяли!

Строитель (сочувственно)

Бедолага! Этот дом
Двадцать лет заброшен.

Но когда-то был и он
Новым и хорошим!
Теплым был – топила печь
По утрам хозяйка.
Ох, любил я спать прилечь
Под ее фуфайкой!
Помогал ей – по ночам
Сторожил опару,
Люльку с маленьким качал.
А хозяин старый
Домовитый был мужик –
Цельный день при деле.
Кабы был, родимый, жив,
Двери б не скрипели!
Он наш дом любил, берег:
Сходит за водицей,
Гвоздь найдет – в карман кладет,
Вдруг на что сгодится.
Я ему дрова колол
Всю скотину холил,
И следил, коль дождь пошел,
Чтоб где надо полил.
Детки ж словно и не их –
Дом заколотили,
Всё до ложки увезли,
А меня забыли!
Не лишай меня избы,
Пусть худой и темной!
Ты пойми, не может быть
Домовой бездомным!

Строитель

Да изба ж твоя плоха –
Может развалиться.
Вот что, поживи пока
В этой рукавице.

Строитель достает из-за ширмы большую рабочую рукавицу. Строитель с рукавицей подходит к дому. Домовой исчезает.

Можно подержу в руках?

Строитель передает рукавицу Ведущему. Ведущий сует палец в рукавицу и тут же отдергивает.

В дом без стука и звонка
Заходить неможно!

Строитель

Что ж спасибо, старый дом,
За добро, за службу.

Бульдозер с треском и машинным рычанием сносит дом и уезжает со сцены.

Строитель

Что печалиться о том –
Новый строить нужно!
Чтобы городу служить,
Для строенья важно
И многоподъездным быть,
И…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Многоэтажным!

Строитель

Котлован под дом копать
Целый год лопатой.
Нам же будет помогать
В этом…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Экскаватор!

На сцене появляется Экскаватор и начинает с гудением рыть ковшом на месте снесенного дома. Из-за ширмы постепенно поднимается куча земли. Ведущий подходит к сцене и заглядывает в «котлован».

Ну, и яму накопал!
Глубина какая!

Экскаватор уезжает со сцены.

Строитель

Чтобы дом наш не упал
Забиваем…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Сваи!

На сцене появляется гидромолот и с ритмичным буханьем начинает забивать сваи. Гидромолот исчезает. Из-за кулис выезжает бетономешалка.

Строитель

Вот машина, что бетон
На себе катает,
А когда сливает – он
Вскоре застывает.

А зачем бетон-то льем?

Строитель

Этими трудами
Мы надежный создаем
Зданию…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Фундамент!

Бетономешалка уезжает.

Строитель

Чтобы выросла стена
Дома-великана,
Срочно помощь мне нужна
Башенного…

Ведущий подает условный знак зрителям.

Крана!

На сцене появляется кран. Стрела опускается. Из-за ширмы появляется подцепленный за крышу многоэтажный дом. Кран уезжает.

Строитель

Вот и новый дом готов!
Где же первый житель?

Домовой, а Домовой,
Ну-ка, покажитесь!

Ведущий подносит рукавицу к ширме. Тут же из нее выскакивает Домовой, забегает в дом и начинает выглядывать из всех подряд окошек.

Ох, и добрая изба!
Не изба – хоромы!
Ух ты! Теплая труба!
Кто хозяин дома?
За кормежку помогать
По хозяйству буду –
По ночам белье стирать
Или мыть посуду.
Что же нет здесь никого?
Вы куда всех дели?

Строитель

Да заселим мы его,
Не пройдет недели!
Пусть придут в дом этот жить
И любовь, и счастье!
Пусть в нём будут все дружить,
Проявлять участье!
Пусть в нем дети никогда
Мам не огорчают!

Домовой (довольно)

Вот заселят, и тогда
Выберу хозяев!

Ведущий и зрители аплодируют. Декорации убираются.

Явление Десятое. Сценка про Учителя.

Вот какой загадкой я
Всех вас озадачу:
Он не меньше чем семья
Для детишек значит.
Им расскажет обо всем,
Что его ни спросят,
Для него особый дом
Открывает осень.
Скоростей и шума там
Он ограничитель.
Угадать не сложно нам,
Кто же он?

Ведущий подает зрителям условный знак.

Учитель!

Из-за кулис выходит Учительница. Ведущий и зрители аплодируют.

Ведущий (зрителям)

Ну-ка, хлопайте сильней,
Сил что ль маловато?

Ведущий аплодирует очень сильно, часто и громко.

Учительница (Ведущему)

Хватит, руки не отбей!
(зрителям)
Здравствуйте, ребята!
Про профессию свою
Расскажу с охотой.
Всю себя ей отдаю.
Даже по субботам.
Никого меня нужней
Никогда не будет.
Я тружусь, чтоб из детей
Вырастали люди!
Их учу читать, писать,
Говорить красиво,
Без компьютера считать
Яблоки и сливы.
Помогаю стать умней –
Если не учиться,
В настоящих дикарей
Можно превратиться.
Нынче век такой настал:
Знаний нет – уволен.
Кто хоть кем-то в жизни стал,
Тот учился в…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Школе!

Учительница

Ставь благую в жизни цель –
Школа путь укажет,
Так что глупо свой портфель
Зарывать на пляже.
Школа – это знаний храм,
Глупости могила!

Расскажите, что же там
Ждет малюток милых!

Учительница (строго)

Так их звать оставим мы
Бабушке и маме,
В школе все они должны
Стать…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Учениками!

Петров и Баранкин выбегают на сцену и дерутся портфелями.

Учительница

Эй, Петров! Баранкин, эй!
Не убейтесь, часом!

Петров и Баранкин убегают со сцены.

Учительница

Это сборище детей
Называют…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Классом!

Как же дети узнают,
С кем и где учиться?

Учительница

Классам имена дают,
Трудно заблудиться:
Первый «А» и Первый «Б»…
Все легко и просто.
Мой, к примеру, Третий «Г».

Учительница показывает табличку с названием класса.

Учительница

Серьезно!

Цифрой с буквой обзывать
Целый класс нечестно!
Почему бы не назвать
Как-то интересно:
Например, жуки, сурки,
Роботы, драконы…

Учительница (назидательно)

Здесь не лагерь у реки,
Пусть играют дома.
Строгости порой нужны,
Есть на то причины:
Мы воспитывать должны
В детях…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Дисциплину!

Звенит звонок.

Ведущий (испуганно)

Это что еще?

Учительница

Звонок!
Первый – самый лучший!

Только чудом не оглох –
Просто дьявол сущий!
Слышно даже на крыльце!

Учительница

Он напомнит к сроку
О начале и конце
Каждого…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Урока!

Учительница

Покажу я вам сейчас,
Как урок проходит.
Третий «Г»! Пройдите в класс!

На сцену выходит отличница Круглова, следом за ней вбегают Петров с Баранкиным.

Петров (уныло)

Всё! Конец свободе!

Петров дергает Круглову за косичку.

Круглова

Ай! Пусти! Отстань, дурак!

Петров (развязно)

Ни вчера, ни завтра!

Петров снова дергает Круглову за косичку. Круглова пытается стукнуть его портфелем, он пытается убежать. Учительница его останавливает.

Учительница (строго)

Хватит бегать. Вам пора
Снова сесть за…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Парты!

На сцене появляются три парты и доска. Ученики занимают места, при упоминании их фамилий они встают и сразу садятся.

Учительница

Так! Круглова…

Круглова (звонко)

Учительница

Петров…
И Баранкин…

Учительница достает и раскрывает классный журнал.

Учительница

Дале,
Надо мне учеников
Записать в…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Журнале!

Учительница

В нем всё нужно отмечать,
Кроме оправданий.
Вижу, ты, Петров, опять
Не решил заданий.

Петров (возмущенно)

А чего все время я?

Учительница (весело)

Ты – звезда недели!
Где тетрадь, любовь моя?

Крокодилы съели!
Я их стукнул по башке.

Баранкин (затаив дыхание)

А они что?

Плачут!

Учительница (нетерпеливо)

Хватит врать! Иди к доске
И реши задачу.

Петров встает и понуро идет к доске.

Учительница

На сюжет не осерчай:
За беседой милой
У Петровых пили чай
Восемь крокодилов.

Баранкин и Круглова хихикают.

Всё вы врете!

Учительница

А один
Этикет нарушил,
Съел тетрадь Петрова и
Даже чашку скушал.
А теперь, Петров, скажи,
Сколько чашек целых,
И решенье запиши
На доске нам…

Ведущий подает зрителям условный знак.

Мелом!

Учительница дает мел Петрову.

Круглова (тянет руку)

Можно я? Ну, можно я?

Учительница

Перестань, Круглова!
Спрашивать одну тебя
Школа не готова.

Петров (Кругловой шепотом)

Подскажи!

Круглова (принципиально)

Да ни за что!

Баранкин (шепотом)

Круглова (громко, чтобы Петров не расслышал Баранкина)

Петров (с досадой)

Учительница (Баранкину строго)

Не подсказывай, не то
Выведу из класса.

Баранкин

Подло другу не помочь,
Это всем известно!

Учительница (назидательно)

Если ты помочь не прочь!
Делай это честно:
Он не понял – объясни,
Дружба – это сила!
Если друг, то победи
Лживых крокодилов!
Сделай так, чтоб друг твой сам
Все решал задачи,
И ходил с тетрадкой к нам –
Не с враньем кусачим!
Что, возьмешься за него?

Баранкин

Это слишком сложно!

Круглова (мстительно)

Перевоспитать его
Просто невозможно!
Он – бездельник и дурак!

Петров подходит к Кругловой и дергает ее за косичку, она бьет его учебником по голове.

Учительница

Перестаньте драться!
Посчитал ты или как?
Сколько чашек?

Двадцать!
Правильно?

Учительница

К несчастью, нет!

Учительница

Неверно снова.
Кто даст правильный ответ?

Круглова тянет руку.

Учительница

Говори, Круглова!

Круглова

Баранкин (ворчливо)

Ну, что я говорил!

Громче надо было!

Учительница

Где дневник, Петров?

Петров (вызывающе)

Забыл
В пасти крокодила!
Он его пережевал,
Выплюнул в помойку!
Можете себе в журнал
Ставить вашу двойку!

Ведущий (негодующе)

Вот кому влепил бы я
«Кол» за поведенье!

Учительница

Нет, профессия моя
Требует терпенья!

Натерпелся будь здоров:
Яблоки плюс сливы!

Учительница

Ты ведешь себя, Петров,
Очень не красиво!

Петров (запальчиво)

На вот, школа! Получи!

Петров швыряет в доску свой портфель.

Петров (учителю и классу)

Вы мне надоели!
Принцем, не сходя с печи,
Стал дурак Емеля!
Так что и без школы я
Хорошо устроюсь,
Вместо печки у меня
Будет целый поезд!
Я себе настрою дач
И гараж ракетный,
Будет собственный циркач…

Учительница

Да, мечтать не вредно!
Мне, друзья, уже сейчас
Просто догадаться,
Что получится из вас
Лет так через двадцать.

Дети за партами исчезают. Вместо них появляются взрослые – Доктор Круглова, Повар Баранкин и обросший шерстью похожий на бомжа Дикарь Петров.

Доктор Круглова

Я теперь известный врач,
Все лечу болезни!

Повар Баранкин

Я умею печь калач –
Он лекарств полезней!

Учительница

Ну, а ты кем стал, Петров?
Ты чего добился?

Дикарь Петров (со вздохом)

Деградировал и вот
В это превратился!

Доктор Круглова (в ужасе)

У него на теле – шерсть!

Дикарь Петров (жалобно)

С каждым днем все хуже.
Я таким, каков я есть,
Обществу не нужен.
Из меня совсем никто
В жизни получился.
Очень я жалею, что
В школе не учился.
Сам теперь тому не рад –
Финиш ниже старта.
Вот бы все вернуть назад,
Снова сесть за парту.

Учительница

Хочешь в первый класс приму?

Дикарь Петров (с надеждой)

Можно? Вы серьезно?

Учительница

Да! Учиться никому
Никогда не поздно!
Вот: учебники, портфель…

Учительница достает и дает Дикарю Петрову его портфель.

Дикарь Петров

Да, теперь я знаю,
Щук и печек для Емель
В жизни не бывает!
Я от лени обрастать
Шерстью перестану.
Сдам экзамены, опять
Человеком стану!

Звенит звонок.

Учительница

Вот и прозвенел звонок.
Нам пора прощаться.
Наш закончился урок,
Не успев начаться.

Доктор Круглова и повар Баранкин дарят Учительнице букеты цветов.

Доктор Круглова

Вам! За то, что помогли
Вывести нас в люди!

Повар Баранкин

Мы вас помнить и любить
Долго-долго будем!

Учительница уходит. Ведущий, зрители и герои на сцене ей аплодируют.

Заключение.

Раз! И кончилась игра –
Правила такие!
Расставаться нам пора,
Гости дорогие!
На чуть-чуть, не насовсем!
Я даю вам слово!
Так все делают затем,
Чтоб встречаться снова!

Сценарий праздника «Чья профессия нужней, интересней и важней»

Мигунова Людмила Васильевна, музыкальный руководитель МБДОУ детский сад №7, г. Пензы
Описание материала: сценарий предназначен для детей старшего дошкольного и младшего школьного возрастов. Он может быть полезен воспитателям, музыкальным руководителям детских садов, а также учителям начальных классов, вожатым в летнем оздоровительном лагере.
Цель: формировать у детей 6-7 лет представление о важности и нужности
любой профессии взрослых.
Задачи:
показать социальную ценность и значимость представителей многих профессий;
с помощью музыкального материала обобщить и углубить знания детей о профессиях взрослых;
развивать эмоциональный отклик на музыку, в процессе исполнительской деятельности использовать мимику, жесты;
воспитывать уважение к труду взрослых.

Ход праздника

Под музыку Л. Деревягиной «Кем быть?» дети подготовительных групп входят в зал и рассаживаются на специально приготовленные места. На груди каждого ребёнка эмблема команды, которую они представляют.
Ведущий
Здравствуйте, уважаемые гости, здравствуйте, ребята. Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о профессиях. Да!
Профессий много есть на свете
Профессии нужны, важны,
Но чтобы выбрать, знайте, дети,
Мы очень много знать должны!
А пока мы подрастаем,
Мы в профессии играем!

1Ребёнок
Очень много мы читали,
Узнавали, выбирали,
На экскурсии ходили
Много месть мы посетили.
2ребёнок
И решили:
Соберёмся и все вместе разберёмся
Чья профессия важней, интересней и нужней
Ведущий
Как же выбрать себе профессию? Очень важно, чтобы работа была по душе.
Только тогда можно стать мастером своего дела. И сегодня я предлагаю вам
поучаствовать в турнире знатоков профессий, где вы сможете не только
показать свои знания по этой теме, быстро и правильно отвечать на мои
вопросы, но и проявить смекалку. Согласны?
Представим участников нашего турнира. Это команда «Домисолька», команда «Любители природы » и команда «Мечтатели».
Жюри конкурса – наши гости.
Поприветствуем друг друга аплодисментами. Команды готовы?
Тогда начинаем наш «Конкурс профессий».
Тур первый – разминка! Кто что делает!
Прежде чем мы начнём соревноваться я прошу команды обратить внимание
на экран. На вопросы жёлтого цвета будет отвечать команда «Домисолька»,
на вопросы синего цвета – команда «Любители природы» и на вопросы бело
го цвета – команда «Мечтатели».

Итак, на экране жёлтый вопрос, значит отвечает команда «Домисолька»:

Кто учит детей?
1. Кто лечит людей?
2. Кто делает мебель?
3. Кто красит стены?
4. Кто печёт торты?
5. Кто продаёт товар?
На экране вопрос синего цвета. Эти вопросы для команды «Любители природы»
1. Кто делает причёски?
2. Кто строит дома?
3. Кто добывает уголь?
4. Кто пишет книги?
5. Кто управляет оркестром?
6. Кто рисует картины?
Белый вопрос. Задание для команды «Мечтатели»
1. Кто готовит пищу?
2. Кто шьёт одежду?
3. Кто водит машину?
4. Кто летает в космос?
5. Кто поёт песни?
6. Кто разносит газеты и письма?

Все справились, молодцы, усложним задачу. Сейчас будут звучать музыкальные вопросы. Команды, будьте внимательны и отвечайте на вопросы своего цвета.
«Рифмуем профессии» муз. Я. Пригожего
Ведущий. Тур второй – «Кто здесь был и что забыл»
Каждой команде предлагаются предметы, вы должны быстро и точно ответить кому они нужны для работы. Время для обдумывания ответа одна минута.

1) Шляпа цилиндр, пипетка, фляжка, кисть, мел, жезл полицейский;
2) Ножницы, свисток, шприц, молоток, палитра, калькулятор;
3) Ноты, обои, кукла, отвёртка, руль.

Ведущий
А сейчас объявляется музыкальная пауза, которая обязательно будетсвязана с какой-то профессией.
Ребёнок
Музыкантом стану я, чем не профессия, друзья!
Где музыкант – всегда веселье!
Всегда в хорошем настроенье!
И для друзей, и для себя,
На празднике сыграю я!
Что музыкант так нужен нам,
Докажем вам и всем гостям!
Оркестр «Самбарита» муз. Джеймса Ласта

Ведущий
Тур третий – домашнее задание «Представление профессий». Каждая команда подготовила презентацию, представление профессии. Итак, слово команде «Домисолька»
Ребёнок
Где музыка, там танец. Я буду танцевать!
Ведь танцем что угодно смогу я передать!
И шутку, и тревогу, и сказку, и рассказ
Чтобы доставить радость всем людям - здесь, сейчас!
Танец «Я люблю танцевать» муз. А. Варганова

Ведущий
Замечательная профессия и тоже очень нужная.
Где, по вашему может работать танцор?
(в театре, филармонии, дворце культуры, в школе, детском саду)
Своё домашнее задание представляет команда «Мечтатели».
1Ребёнок
Музыканты и танцоры – это не для нас, друзья.
Профессию мужскую хотел бы выбрать я!
Летать на самолёте – вот лётчиком бы стать!

2ребёнок
А я служить на флоте!
3 ребёнок
А я – изобретать!
4 ребёнок
А я хочу на сцене песни распевать
5 ребёнок
Актёром я в театре мечтаю очень стать!
Песня «Мальчишечьи мечты» муз. А Ермолова
Ведущий
Вот какие разнообразные и нужные профессии представили эти ребята. А своё домашнее задание представляет команда «Любители природы»
Ребёнок
Хочу я овощи растить в теплице и на грядке
Витамины круглый год – значит всё в порядке!
Или скажем вот в саду
Яблоки и груши
Всё должно давать еду,
Чтобы людям кушать
И уверен я в одном
Очень нужен агроном!
Танец «Синьор помидор» и.н.м.

Ведущий
Да, кормить людей очень важная профессия.
Я тоже хочу представить вам не менее важную профессию, которая непо-средственно связана с профессией агронома. Ведь агроном выращивает не только овощи и фрукты, но ещё и зерно. И профессия, которую я вам сейчас представлю поставляет нам на стол вкусную выпечку. Посмотрите как работают кондитеры.
Ролик «Ром баба»
Ведущий
Сегодня у нас в гостях девочка, которая ещё не выбрала кем она станет.
Давайте послушаем, что она нам скажет.
Ребёнок
Я пока не выбрала
Кем бы быть могла,
Достаю я носиком краешек стола!
Только очень скоро в школу я пойду
И свою профессию точно я найду!
Песня «Кнопочка» муз. А Пенегина
Ведущий
Пришло время подведения итогов нашего турнира.
Пока жюри работает, мы ещё раз вспомним некоторые профессии.
Строитель нам построит дом
И мы в нём дружно заживём
Ребёнок
Костюм нарядный выходной
Искусно нам сошьёт портной
Ребёнок
Даст книги нам библиотекарь
Хлеб испечёт в пекарне пекарь
Ребёнок
Учитель выучит всему,
Научит грамоте, письму.
Ребёнок
Письмо доставит почтальон
А повар сварит нам бульон
Ведущий
Я, думаю ты подрастёшь
И дело по душе найдёшь!
Танец «Кем быть» муз Г. Шандуловой
Ведущий
Слово предоставляется жюри!
Жюри подводит итоги конкурса и награждает участников памятными подарками.
Ведущий
Сегодня много мы узнали.
Как вы всё точно рассказали.
Все профессии нужны,
Все профессии важны
Ребёнок
Сколько их не сосчитать,
Обо всех не рассказать.
Только важно, очень важно
Человеком в жизни стать!
Выход из зала под песню А Деревягиной «Кем быть»